Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Psicometria
(Tratado de PIA 4ª edição, 2022) - Coggle Diagram
Psicometria
(Tratado de PIA 4ª edição, 2022)
-
Padronização e Normas
- Garante que as avaliações sejam consistentes, precisas e comparáveis entre diferentes indivíduos e contextos
Padronização
- Procedimentos uniformes para a aplicação, pontuação e interpretação de um teste
- Minimiza variações causadas por fatores externos
Elementos:
- Ambientes controlado | Iluminação | Condições gerais
- Instruções precisas para o administrador do teste
- Controle sobre o material de testagem
- Procedimentos de pontuação uniforme
Normas
- Dados de referência que são usados para interpretar os resultados de um teste
- Geralmente obtidos a partir de uma amostra representativa da população para a qual o teste foi desenvolvimento
- Desenvolvimento - Crianças | Adolescentes | Adultos
- Intragrupo - Idade | Escolaridade | Gênero
- Percentis - Posição em relação a normativa
- Curvas normais - Curva de Gauss
Importância
- Interpretação das pontuações
- Comparação entre diferentes grupos
- Maior precisão do diagnóstico e da avaliação
TRI X TCT
Foco da análise
- TRI: Foca em cada item individual e como ele se relaciona com o traço latente que está sendo medido - Analisa a probabilidade de resposta a cada item com base no nível do traço do ínviduo
- TCT: Foca na pontuação total do teste, a soma das respostas. A TCT assume que a pontuação total representa o traço do indivíduo
Parâmetros dos intens
- TRI: Discrminação | Dificuldade | Acaso
- TCT: Não há parâmetros específicos para os itens
Traço latente e medidas de habilidades
- TRI: Modela a probabilidade de acerto de cada item com base no traço latente. Considera que os itens tem níveis diferentes de dificuldade e capacidade de discriminação, o que influencia na medição do traço latente
- TCT: Assume que todos os itens têm a mesma importância para medir o traço e que os erros são distribuídos igualmente ao longo do teste
Objetivos da TRI
Reduzir o número de itens necessários para identificar a posição de qualquer testando na habilidade ou traço latente, ao mesmo tempo que se minimiza os erros de mensuração
-
Gerar itens que forneçam o máximo de informações possíveis sobre os níveis de habilidades ou traço dos examinandos que respondem a eles de formas diferentes