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EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA - Coggle Diagram
EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA
SIGLO XIX
FRÖEBEL
El niño es el protagonista y el juego como lenguaje educativo
ESTE R.D. 1882
Patronato General que supervisaba las escuelas
Curso teórico - práctico para formas maestras
Mujeres directores de párvulos
LEY MOYANO
Concibe párvulos como parte inicial de la primaria
Falta de cualificación de los dcentes
**PABLO MONTESINO
Defendía una continuidad lógica entre las escuelas de párvulos y las primarias**
CONTRARREFORMA DE PIDAL
Anula el Patronato General de párvulos y el curso para formar maestras
FINALES SIGLO XX
LGE (1970)
Divide la educación preescolar en dos fases
JARDÍN DE LA INFANCIA (2 - 3 AÑOS)
PÁRVULOS (4 - 5 AÑOS)
LOGSE (1990)
Presenta una nueva Educación Infantil en 2 etapas
1º CICLO (0 - 3 años)
2º CICLO (3 - 6 años)
SIGLO XXI
LOMCE 2013
No hay cambios sustanciales
LOMLOE 2020
Detección precoz y atención temprana
Importante el DUA
Equidad e inclusión
Aprendizaje significativo y el juego
2º ciclo gratuito
Aumentar autoestima e integración social
Es de caracter voluntario
Fomentar la aproximación a la lengua extranjera
Consumo responsable y sostenible
Educación para la salud
LOE 2006
1º CICLO (0 - 3 AÑOS)
2º CICLO (3 - 6 AÑOS)
SIGLO XX
II REPÚBLICA
Enseñanza gratuita y obligatoria
Más formación para maestros
DESDE LA POSGUERRA A LOS AÑOS 60
Franco abole la enseñanza preescolar pública
La iglesia recupera la educación escolar
Poca formación en educación infantil