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Estrategias y técnicas para desarrollar habilidades matemáticas en niños…
Estrategias y técnicas para desarrollar habilidades matemáticas en niños de 4 a 5 años
¿Qué son estrategias?
En el nivel inicial las estrategias son definidas como el conjunto de actividades y recursos que el docente diseña para conducir los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La estrategias matemáticas en el nivel inicial, tienen como propósito:
Introducir conceptos matemáticos básicos
Potenciar habilidades de resolución de problemas
Fomentar la creatividad y la imaginación
Preparar a los niños para aprendizajes matemáticos futuros
Desarrollar la curiosidad y la exploración
¿Qué son técnicas?
En educación inicial las técnicas son consideradas como una serie de métodos y procedimientos que utiliza el docente para orientarle al niño a construir conocimientos matemáticos básicos.
Las técnicas matemáticas tienen como objetivo desarrollar el niño:
Fomentar la perseverancia y la paciencia
Comprender conceptos numéricos, formas y colores
Favorecer la capacidad del pensamiento lógico
Despertar el gusto por las matemáticas
Desarrollar habilidades de calculo mental
Estrategias para enseñar matemáticas en niños de 4 a 5 años, Chasipanta (2018)
La tienda de las frutas
Ejecución:
Entregar al niño un billete falso, y dependiendo del número que tiene el billete debe adquirir la cantidad de frutas.
Beneficio:
Favorece el trabajo cooperativo y el aprendizaje de conceptos matemáticos básicos de una forma divertida y práctica.
Materiales:
Frutas de juguete o fomi, canastas para organizar las frutas, etiquetas con precios, delantal para el vendedor, mesa, billetes falsos o de fomi, caja registradora
Objetivo:
Desarrollar habilidades de reconocimiento, y relación entre números y cantidades.
Definición:
Permite introducir a los niños conceptos matemáticos básicos como, el conteo, reconocimiento y la clasificación.
El tobogán numérico
Beneficio:
Desarrollo del pensamiento critico a través del conteo y reconocimiento numérico.
Materiales:
Base de cartón cuadrada, tubos de papel, canicas, silicón, tijeras, regla, números hechos en fomi, marcadores, temperas.
Ejecución:
El niño debe identificar que cantidad contiene el tobogán y empezar a pasar las canicas en relación a la cantidad.
Objetivo:
Fomentar el reconocimiento de los números y el conteo a través de la manipulación de objetos.
Definición:
Está actividad estimula el conocimiento numérico y convierte el aprendizaje en una experiencia mágica y educativa.
La ruleta mágica
Materiales:
Cartón, fomi, marcadores, tijeras, regla, cinta, mariposa o broche, espumaflex, tapas de colores.
Beneficio:
Fortalece el análisis, desarrollo y comprensión de la agilidad mental e innovación de un mejor aprendizaje.
Ejecución:
Cada niño debe girar la ruleta y dependiendo la cantidad en la que pare, debe representar con tapas, asiendo uso de los colores que evidencie la ruleta.
Objetivo:
Incentivar a los niños para que se interesen en la comprensión e interpretación de los números.
Definición:
Sirve como herramienta educativa, ya que despierta la curiosidad del niño ayudándolo a aprender de forma lúdica y divertida.
La caja misteriosa
Ejecución:
Se invita a los infantes a sacar una tarjeta de la cajita numérica y dependiendo la cantidad que les salga, deben realizar el conteo de las tapas y ordenarlas en columnas.
Beneficio:
Potencia la atención y concentración, la coordinación motriz y la adquisición de conceptos numéricos.
Objetivo:
Identificar, nombrar y ordenar números en relación a las cantidades.
Materiales
: Cajita numérica, tarjetas con números, tapas, mesa.
Definición:
Esta actividad es muy útil para enseñar de forma divertida los números y sobre todo contar con la participación activa del niño.
Los vasos coloridos
Definición:
Esta estrategia sirve como medio para que los niños aprendan a reconocer patrones y relaciones entre objetos de un mismo color.
Objetivo:
Reconocer patrones y diferenciar los diversos colores.
Ejecución:
El niño debe clasificar botones del mismo color en el vaso que tiene pintado el fondo de determinado color.
Materiales:
Vasos desechables, temperas, botones de diferentes colores, bandeja para los botones.
Beneficio
: Clasificar por colores es útil para que el niño desarrolle la lógica y amplíe su razonamiento.
Técnicas para desarrollar habilidades matemáticas en niños de 4 a 5 años, Rayme (2022)
Clasificación
Los niños agrupan objetos por sus semejanzas y los separan por sus diferencias, tomando en cuenta las características perceptuales.
Se enfoca en el reconocimiento de patrones y relaciones de un mismo objeto, sea por su forma, tamaño, color, etc.
Ejemplo de clasificación:
Clasificar es divertido:
Proporcionarle al niño pelotas y dados e invitarlo a ordenar según su forma (pelota redonda, dado cuadrado)
Es la capacidad de agrupar objetos expresando semejanzas y diferencias.
Seriación
Consiste en establecer relaciones entre elementos que son diferentes en algún aspecto y ordenarlos considerando esas diferencias.
Es el ordenamiento en "serie" de una colección de objetos con una misma característica (tamaño, grosor, color, etc).
Los objetos se comparan uno a uno y se va estableciendo la relación de orden, "es más grande", "es más pequeño" etc.
Ejemplo de seriación:
Los animales mis amigos:
Otorgarle a niño diversos juguetes de animales entre grandes y pequeños, los debe ordenar según el tamaño.
Conteo
Es una habilidad universal que muestra consideraciones de conceptos numéricos.
El conteo en sí, es una cadena de asociaciones aprendidas de memoria y entrelazadas gradualmente entre sí.
Ejemplo de conteo:
El juego de las bolitas:
Facilitar al niño plastilina y orientarle que forme bolitas, vaya contando (1,2, 3, ...) y pegando en el centro de una cartulina.
Los niños empiezan a contar oralmente de uno en uno y la serie numérica es aprendida en un inicio de memoria hasta el 10.
Reconocimiento de patrones (colores)
El orden de los bloques debe repetirse una y otra vez de la misma manera, rojo, azul, rojo, azul, etc.
Ejemplo de reconocimiento de patrones:
Bloques de colores:
Presentarle al niño una cesta de bloques, motivarlo a ordenar por colores, mismos que deben repetirse varias veces (rojo, azul, rojo, azul)
Lo patrones ayudan a los niños a entender conceptos de orden, secuencia y regularidad, que son esenciales para la aritmética y el pensamiento lógico.
Es el reconocimiento y la creación de patrones, a través del uso de bloques de diferentes colores.
Actividad de rompecabezas
(numérico)
El rompecabezas debe contener piezas que tengan números del 1 a 10.
Ejemplo de actividad de rompecabezas
El rompecabezas numérico:
Ofrecer al niño un rompecabezas que contenga números del 1 al 10, e indicarle que debe armar en relación a los números que tiene cada ficha.
Las actividades de rompecabezas mejoran la comprensión de conceptos matemáticos básicos, favorecen la resolución de problemas, la coordinación motora y la concentración.
Es el desarrollo habilidades de resolución de problemas, pensamiento lógico, y fomentó de la coordinación óculo-manual y la atención.
Beneficios de los aprendizajes matemáticos en el nivel inicial, según Litardo (2023)
Se aplican en la vida cotidiana y mejora la toma de decisiones informadas
Coadyuban al desarrollo del pensamiento lógico
Contribuye al desarrollo del razonamiento abstracto y la creatividad
Promueve el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas
Fomenta el pensamiento crítico
