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ADLER: Psicología individual. - Coggle Diagram
ADLER: Psicología individual.
El desarrollo de la personalidad.
Las circunstancias pueden inclinar a la gente hacia estilos de vida deseables o indeseables.
Conducta de los padres
El niño empieza la vida en un estado desvalido.
Los padres pueden ayudar u obstaculizar el desarrollo de un estilo de vida sano para compensar por este fundamental sentimiento de menos.
La madre, en particular, influye en el desarrollo del sentimiento social, la actitud cooperativa que distingue los estilos de vida sanos de los enfermos.
El padre, tradicionalmente la autoridad en la familia, enseña al niño sobre el poder y su expresión egoísta o socialmente responsable.
EL NIÑO CONSENTIDO
Los niños que son tratados con indulgencia en demasía llegan a esperar que los demás abastezcan sus necesidades.
EL NIÑO DESCUIDADO
Los niños que han sido descuidados, incluidos los huérfanos, los no deseados y los ilegítimos, probablemente creerán que los demás no lo apoyan.
El descuido de los padres puede llevar a un niño a adoptar un estilo de vida
de niño consentido.
Es el deseo de ser consentido, la meta ficticia de ser cuidado, en lugar del hecho de ser consentido, lo que caracteriza el estilo de vida consentido.
PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO PARA PADRES
Entrenar a los padres para que sean más efectivos puede prevenir y ayudar a solucionar problemas que podrían aparecer en la escuela y en otros lados.
Se han desarrollado muchos programas de entrenamiento para padres basados en los
principios adlerianos.
Dreikurs identificó cuatro metas del comportamiento de los niños.
Obtención de atención, lucha por el poder o superioridad, deseo de venganza o quedar iguales, y mostrar una inadecuación o inhabilidad asumida.
Constelación familiar
Las interacciones entre las hermanas y los hermanos en la niñez han sido influencias importantes en el desarrollo de la personalidad.
La constelación familiar es el número, la edad y el sexo de los hermanos.
Los niños que crecen en la misma
familia tienden a ser más diferentes el uno del otro.
PRIMOGÉNITO
El primogénito empieza la vida con toda la atención de los padres y este niño es con frecuencia consentido o malcriado.
Cuando los otros niños llegan, el mayor debe compartir la atención de los padres con el nuevo bebé.
Solamente el niño mayor tiene toda la atención de los padres, de manera que solo el primogénito siente profundamente la pérdida del amor de los padres, especialmente del materno.
Para compensar por tener que compartir la madre con el nuevo bebé, el niño mayor puede volverse hacia su padre.
Con frecuencia, los niños más grandes no resuelven bien el destronamiento.
Es probable que se vuelvan “niños problema, neuróticos, criminales, bebedores y pervertidos”
EL NIÑO NACIDO EN SEGUNDO TÉRMINO
El segundo hijo, viendo la ventaja que el hermano mayor tiene en la vida, puede sentir envidia, experimentar “una nota dominante de ser desestimado, descuidado”.
El segundo hijo siempre tiene que compartir el amor de los padres y por tanto es improbable que sea malcriado.
Adler consideró al segundo hijo como el que tiene la posición más favorable.
EL HIJO MENOR
A menudo el hijo menor, se vuelve un niño problema.
Es más probable que crezca en una atmósfera más cálida que la de los niños mayores.
Esto implica el riesgo de ser consentido y, como niño malcriado, carecer del incentivo para desarrollar la independencia.
HIJO ÚNICO
Es probable que este niño sea consentido y ligado excesivamente a la madre, quien es con frecuencia sobreprotectora, de manera que el niño desarrolla el “complejo de madre”
OTROS ASPECTOS DEL AMBIENTE FAMILIAR
Los niños cuyos talentos son muy diferentes de los de sus hermanos, están en una situación muy diferente de los que compiten directamente.
El número de niños y niñas también influye en el fomento de la masculinidad o la feminidad en cada niño.
INVESTIGACIÓN SOBRE EL ORDEN AL NACER
La investigación por lo general no apoya el argumento de Adler de que el segundo hijo consigue muchos logros; los primogénitos por lo general logran más.
Una revisión de muchos estudios muestra que sólo los niños, como los primogénitos, consiguen por lo regular altos logros.