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La evalucion es un proceso sistematico y continuo, en el enfoque por…
La evalucion es un proceso sistematico y continuo, en el enfoque por competencia hablar de la evaluación, requiere y exige un desempeño de los estudiantes ajustado a los criterios previamente establecido, pero ese desempeño debe ser evidenciado por medios fiables y comprobables.
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Metacognición: Tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a tomar conciencia de sus procesos de pensamiento y aprendizaje, fomentando habilidades de autorregulación y estrategias para mejorar el aprendizaje.
Autoevaluación: Tiene como objetivo que el estudiante reflexione sobre su propio proceso de aprendizaje, identificando sus fortalezas y aéreas de mejora para volverse mas autónomo en su aprendizaje.
Coevaluación: su objetivo es que los estudiantes evalúen el trabajo de sus compañeros, promoviendo la colaboración, el pensamiento critico y la responsabilidad compartida en el proceso de aprendizaje.
Diagnóstica: Tiene como objetivo identificar el nivel de conocimientos previos, habilidades y posibles dificultades de los estudiantes al inicio de un curso o unidad, para planificar la enseñanza según sus necesidades.
Sumativa: Tiene como objetivo evaluar el aprendizaje al final de un periodo, como un curso o una unidad, proporcionando una visión general del nivel de logro de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje.
Formativa: Tiene como objetivo monitorear y retroalimentar el aprendizaje durante el proceso, permitiendo al docente y al estudiante ajustar estrategias y mejorar el desempeño continuamente.
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son pautas que permiten valorar el aprendizaje de los estudiantes con base en las competencias, habilidades y conocimientos que se espera que desarrollen.
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