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《老師，你會不會回來》 - Coggle Diagram
《老師，你會不會回來》
偏鄉教學與老師
偏鄉老師的教學心態
相信每位學生的無限可能
即便在惡劣環境也要給予學生的教學
偏鄉老師的教學目標
在偏鄉環境啟發每一位學生的能力
讓偏鄉孩子能夠有能力翻轉人生
老師面對學生的處境
可能需要花費課後心力來幫助學生
關注每位學生的家庭狀況及需求
了解每個學生的個別差異，給予支援
偏鄉教育問題
學校
面臨減班與併校的困境
設備良莠不齊，學生學習受限
教師流動快速，上課品質不佳
社會
學生得不到好的教育
無法繼續向上升學
陷入貧窮的循環
造成社會貧富差距越趨嚴重
教育制度造成社會結構問題
國家與政府
給予的資金補助未能直接幫助學生，有時淪為大人控制的金費
僅解決表面問題，而非長遠的規劃
對於偏鄉教育問題較為被動