Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PRINCIPIS BÀSICS DE PSICOLOGIA GENERAL, Memòria sensorial - Coggle Diagram

- - - - BÀSICS
        
        PERCEPCIÓ
        
        com rebem la informació de l'exterior?
        
        1ª sensació
        
        estímul extern que es transmet al cervell per a que l'interpreti
        
        es reben per
        
        5 more items...
        
        2n sensació
        
        el cervell interpreta la sensació i li donarà un significat associant-la a un concepte
        
        = PERCEPCIÓ
        
        característiques
        
        SELECTIVA
        
        RELATIVA
        
        SUBJECTIVA
        
        RELACIONADA AMB L'EXPERIÈNCIA
        
        alteracions
        
        DELIRÍ
        
        pensament confús i no conscient de la realitat
        
        IL·LUSIONS
        
        naturals, percepció enganyosa del cervell
        
        AL·LUCINACIONS
        
        patològics, veus o sents coses que no existeixen
        
        entren més els sentits
        
        ATENCIÓ
        
        capacitat de seleccionar informació sensorial i dirigir els processos mentals sobre un objecte, problema... que ens interessi conèixer o resoldre
        
        està relacionada amb
        
        CONCENTRACIÓ
        
        condicionada per
        
        Fatiga
        
        Interessos
        
        Estat d'ànim
        
        Estats patològics: TDAH
        
        en situacions de tensió es pot veure alterada
        
        cal tenir-ho en compte en la nostra actuació professional
        
        3 formes
        
        VOLUNTÀRIA
        
        es dóna quan atenem perquè aquest és el nostre desig
        
        HABITUAL
        
        es dona quan atenem per hàbit
        
        molt important en els canvis d'hàbits
        
        ESPONTÀNIA
        
        el subjecte és atret per l'objecte que el sol·licita l'atenció
        
        MEMÒRIA
        
        capacitat d'adquirir, retenir i recuperar informació
        
        3 fases
        
        Registre i manteniment de la informació
        
        emmagatzemant d'informació al cervell
        
        MEMÒRIA SENSORIAL
        
        registre de les sensacions
        
        MEMÒRIA A CURT TERMINI
        
        retenir el que estem utilitzant en el moment
        
        MEMÒRIA A LLARG TERMINI
        
        contenir els nostres coneixements i records
        
        Sortida de la informació
        
        recordar
        
        Entrada o adquisició de la informació
        
        es relaciona amb la percepció i atenció
        
        tipus segons la durada
        
        Basura
        
        MOTIVACIÓ
        
        impuls i esforç per satisfer uns desig o arribar a lo proposat
        
        empeny a una persona a actuar d'una manera determinada
        
        comportament humà que es regeix per les forces internes pròpies de cada persona que poden ser alterades per la influència de l'entorn
        
        és la causa que empeny a una persona a actuar d'una manera determinada
        
        té a veure amb l'escala de valors de cada persona, és a dir, depèn del significat i la importància que cadascú dona a les coses
        
        motor del procés de la motivació
        
        Què guanyo jo si faig això?
        
        Necesitat
        
        Tensió
        
        1 more item...
        
        tipus
        
        EXTERNA
        
        fer una cosa per obtenir algo a canvi
        
        relacionada amb la tasca
        
        INTERNA
        
        relacionada amb les recompenses
        
        fer una cosa per la pura satisfacció de fer-la
        
        relacionada amb l'autoestima
        
        l'autoconcepte conforma les expectativas
      - adquisició
      - emmagatzematge
      - recuperació
      - ús del coneixement
      - SUPERIORS
        
        PENSAMENT
        
        conjunt d'idees pròpies d'una persona
        
        procés mental, voluntari i involuntari, mitjançant el qual l'individu desenvolupa les seves idees sobre l'entorn, sobre si mateix i sobre els altres
        
        està molt relacionat amb
        
        els processos cognitius bàsics
        
        les nostres accions
        
        les emocions
        
        es com l'individu representa la realitat
        
        característiques
        
        Constant
        
        Fluid
        
        Personal
        
        Anticipatori
        
        LLENGUATGE
        
        ens permet transmetre els nostres pensaments i desxifrar els dels altres
        
        tipus
        
        Llenguatge verbal
        
        Llenguatge no verbal
        
        APRENENTATGE
        
        procés a través del qual es modifiquen i adquireixen noves habilitats i conductes
        
        INTEL·LIGÈNCIA
        
        capacitat d'aprenentatge
        
        capacitat d'obtenir informació, aprendre de les experiències, adaptar-se a l'entorn, utilitzar el pensament i la raó
        
        ser intel·ligent no és treure bones notes, sinó escollir la millor manera de resoldre els problemes
        
        Intel·ligències múltiples
        
        hi ha molts tipus d'intèligencia
        
        Lògico-matemàtica
        
        Lingüística
        
        Musical
        
        Visual-espacial
        
        Naturalista
        
        Cinésica-corporal
        
        Intrapersonal
        
        Interpersonal
- - - - FA
        
        PERSONALITAT
        
        TEMPERAMENT
        
        genètic
        
        responsable de característiques emocionals
        
        característica innata i invariable
        
        no el podem modificar
        
        TEORIA HOMORAL
        
        Flegmàtic
        
        calma, NO mostra sentiments
        
        classificació segons Galè
        
        Colèric
        
        agressiu
        
        Sanguini
        
        assertiu
        
        Melancòlic
        
        autoexigent
        
        CARÀCTER
        
        entorn
        
        s'adquireix amb
        
        Socialització
        
        Infància
      - PENSA
      - SENT
- - - - es relatar verbalment
        
        Semàntica
        
        llenguatge, conceptes generals, idees...
        
        Episòdica
        
        la nostra biografia
    - - el que sabem fer