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Metodología. Proceso de enseñanza aprendizaje - Coggle Diagram
Metodología.
Proceso de enseñanza aprendizaje
Líneas metodológicas
Literatura Infantil
Proporciona variadas modalidades de expresión literaria, ya sea en verso o en prosa, para los niños, fomentando el crecimiento del lenguaje oral y escrito, además de fomentar el interés por la lectura.
La fábula (historias con enseñanza moral), y la ronda (cantos en círculo)
El cuento (historias fantásticas o reales), la leyenda (relatos tradicionales)
El Juego
El juego es un elemento esencial en el crecimiento infantil, pues brinda a los niños la oportunidad de explorar y comprender su entorno, manifestar sus pensamientos y actuar de forma independiente.
Transmite cultura y fomenta la creatividad.
Promueve el desarrollo psicomotriz.
Es un medio de expresión y comunicación.
Favorece la integración social y la libertad.
En el proceso de enseñanza, el juego no solo potencia el aprendizaje, sino que también incentiva a los niños a adquirir conocimientos de forma entretenida y relevante, potenciando capacidades cognitivas, sociales, lingüísticas y emocionales.
El Arte
El arte en la Educación Inicial brinda a los niños la oportunidad de gozar y tener una participación activa en el universo artístico, fomentando su imaginación y utilizando técnicas a través de diferentes recursos.
Como método, el arte fomenta capacidades como la coordinación, la interpretación y la resolución de problemas, fomentando un acercamiento a los componentes estéticos que potenciarán sus representaciones.
Técnicas grafo-plásticas
Son esenciales para el fomento de la expresión, la creatividad y la imaginación en los niños. Estas tareas fomentan el crecimiento personal, motor, social y estético, haciendo uso de materiales formales, naturales y reutilizables.
arrugado (hacer bolitas de papel)
dáctilo-pintura (pintar con las manos)
rasgado (desgarrar papeles de diferentes tamaños)
trozado (cortar papel con los dedos)
Técnicas de iniciación a la lecto-escritura
Incluye crear un entorno de alfabetización en el salón de clases con rótulos y nombres de elementos, además de incentivar el debate y conversaciones entre los niños, fomentando la creación de significados y la implicación activa.
Datos Informativos
Experiencia de aprendizaje
se refiere a una actividad orientada a impulsar el progreso de los niños en distintos aspectos de su desarrollo (cognitivo, emocional, social, motor, etc.).
Estas vivencias son deliberadas y organizadas por el profesor para que los niños se relacionen con su ambiente y adquieran conocimientos mediante la exploración, la práctica y la reflexión.
Ámbito
El área de desarrollo que se trabajará con los niños, que puede incluir diferentes aspectos del aprendizaje integral.
Nombre del docente
El nombre del educador encargado de llevar a cabo la planificación y ejecución de la actividad.
Número de niños
El total de los niños que participarán en la experiencia de aprendizaje
El currículo responde a las preguntas:
¿Que enseñar?
¿Como enseñar?
¿Para que enseñar?
¿Cuando enseñar?
¿Que, como y cuando evaluar?
Estos elementos corresponden a:
FINES
OBJETIVOS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
RECURSOS
EVALUACION
Facilita la identificación del grado de comprensión y evolución de los niños respecto a los contenidos impartidos.
Los recursos son los instrumentos y recursos empleados para simplificar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Establece la estructura de las actividades de enseñanza-aprendizaje, considerando las particularidades de los alumnos, el entorno y las metas a lograr.
Los contenidos abarcan los saberes, destrezas, principios y actitudes que los alumnos deben adquirir.
Defina lo que los alumnos deben adquirir o alcanzar en un tiempo específico, como una unidad o un proyecto.
Los fines son las metas globales de la educación en una fase determinada, que orientan todo el proceso de enseñanza y aprendizaje.
