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DIRECTRICES PARA LA ELABORACION DE POLITICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS…
DIRECTRICES PARA LA ELABORACION DE POLITICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
CAP 3ESTABLECER EL MARCO DE LA POLITICA DE LOS REA
DECISIÓN INICIAL SOBRE LA REGLAMENTACION PARA LA APLICACION DE LA POLITICA REA
DEFINIR LA ORIENTACION POLITICA
DEFINIR EL ALCANCE Y LA ESCALA DE LA POLITICA REA
ADOPTAR UN ENFOQUE INTEGRADO
CAP 5 CONCEBIR EL PLAN MAESTRO
ADOPTAR UN MARCO DE COHESION
INTEGRAR LOS REA EN LOS PLANES DE ESTUDIO
GARANTIZAR LA ELABORACION, EL ALMACENAMIENTO Y LA ACCESIBILIDAD DE LOS REA
AJUSTAR LOS REA A LOS PROCEDIMIENTOS DE GARANTIA Y CALIDAD
APOYAR LA CREACIÓN DE CAPACIDADES Y LA SENSIBILIZACION
CAP 4 ANALIZAR LA BRECHA
DISPONIBILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS CONTENIDOS DE CALIDAD
UN MARCO REGLAMENTARIO QUE PERMITA CREACION Y UTILIZACION EN LOS REA
PRINCIPALES AMBITOS DE ANALISIS DE LAS BRECHAS
CAPACIDAD DE LOS USUARIOS PARA ELABORAR Y UTILIZAR LOS REA Y SU GESTION
EXAMINAR LOS RESULTADOS Y ANALISIS DE LOS REA
CAP 1 COMPRENDER EL POTENCIAL DE LOS REA
TIPOS DE REA
LA IMPORTANCIA DE LAS LICENCIAS
DEFINICION DE LOS REA Y SU APLICACION PRACTICA
LA IMPORTANCIA DE LA APERTURA TECNICA
LOS REA COMO OPORTUNIDAD PARA LOGRAR EL ODS 4
CAP 2 DEFINIR LA VISION POLITICA DE LOS REA
TRES PERSPECTIVAS EN LA DEFINICION DE UNA VISION ESTRATEGICA
DEFINIR LAS DIFICULTADES Y RETOS DEL SECTOR EDUCATIVO
LA POLITICA COMO ACCION CONCERTADA
REDUCIR LOS OBSTACULOS QUE DIFICULTAN LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A LOS GRUPOS DESATENDIDOS
REDUCIR LOS COSTOS DEL ACCESO DE LA EDUCACION
CAP 6 PLANIFICAR LA GOBERNANTA Y LA APLICACIÓN
APROVECHAR LA COLABORACION INTERNACIONAL
DEFNICION DEL PLAN DE ACCION
ELABORAR UNA ESTRATEGIA DE PARTICIPACION DE LOS ASOCIADOS
ELEGIR UN METODO DE APLICACION EQUILIBRADO
CAP 7
INTEGRAR LOS EVENTOS DE PUESTO EN MARCHA EN LA ESTRATEGIA DE COMUNICACION
RACIONALIZAR LA APLICACIÓN DURANTE Y DESPUÉS DEL PROCESO DE PUESTA EN MARCHA
FINALIZAR EL DOCUMENTO POLITICOY OBTENER LOS AVALES
PLANIFICACION DE LA PROXIMA GENERACION DE SU POLITICA REA
APROVECHAR Y PONER EN MARCHA LA POLÍTICA COMO PROCESO DE APRENDIZAJE
Nombre: Deyna Jhasmin Capquique