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EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Objetivos de la Evaluación
Mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Identificar fortalezas y debilidades para hacer ajustes.
Fundamentos de la Evaluación Formativa
Contemporánea al proceso de enseñanza.
Enfocada en mejorar el proceso evaluado.
Introducida en 1967 (Scriven).
Tipos de Evaluación
Formativa
Evaluación continua para ajuste inmediato.
Formadora
Centrada en el aprendizaje autónomo y la reflexión del alumno.
Características Clave de la Evaluación Formativa
Permite ajustar acciones para alcanzar objetivos.
Trabaja con los errores como oportunidades de aprendizaje
Errores en el
Aprendizaje
Pueden señalar necesidades específicas de apoyo.
Deben tratarse de forma constructiva.
Se consideran oportunidades para mejorar.
Metodologías de Evaluación
Observación directa.
Retroalimentación continua.
Reflexión y autoevaluación del alumno.
