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Evaluación auténtica, Autor: Flavio Antonio Gutiérrez Méndez - Coggle…
Evaluación auténtica
Características
Contribuye al aprendizaje, no solo lo mide.
Es objetiva
Es continua
Forma parte del aprendizaje, no está aislada del mismo
Prioriza el aprendizaje experiencial
Procura la coherencia entre los objetivos de aprendizaje y los objetivos de evaluación
Tiene una función reguladora del aprendizaje
Busca una retroalimentación o "
feedback
" constructivo
El aprendizaje o desempeño del alumno se entiende de diversas formas
Construcción propia de una respuesta
Habilidades intelectuales de orden superior
Autenticidad
Integración de destrezas de distintas materias (campos formativos)
Toma en cuenta tanto el proceso como el producto
Toma en cuenta más la profundidad que la amplitud
El error es una oportunidad más de aprendizaje
Se pueden utilizar diversos instrumentos de evaluación
Exámenes
Tareas
Trabajo en equipo
Participación
Carpeta de evidencias o portafolio
Tipos
Entrevistas orales (preguntas sobre intereses personales)
Narración nueva de una historia o texto
Uso de tipos de escritura (de tipo narrativo, explicativo, etc.)
Proyectos o exhibiciones
Producción en multimedia
Presentaciones verbales o escritas
Exhibición
Experimentos o demostraciones
Documentar experimentos
Ilustrar procedimientos
Realizar pasos para completar una tarea
Documentar resultados
Pruebas o exámenes
Observaciones del maestro
Atención e interacción del estudiante
Respuesta del estudiante a los materiales usados
Trabajo colaborativo del estudiante
Portafolio de evidencias
Autor:
Flavio Antonio Gutiérrez Méndez
