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實作評量導論 - Coggle Diagram
實作評量導論
內涵與型態
基本型態
結構化表現測驗
辨認測驗
模擬表現
作品範本
紙筆表現評量
內涵
重點在「過程」
改變教師角色(學生為中心)
增進家長的積極角色
改變學生角色(被動變積極)
實施與改進
實施通則
確認標準
提供表現情境
確立目的
診斷學習情況
給學生評分
選擇計分和評定方法
評定量表
數字型、圖表型、描述型
作品量表
檢核表
只有「是」與「否」
檔案評量
涵蓋不同領域
系統性觀察和軼事紀錄
限制與改進
偏見
嚴苛的偏誤(低)
慷慨的偏誤(高)
趨中的偏誤(中)
月暈效應
次數偏少