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The Art and science of art therapy/ Miranda Bravo - Coggle Diagram
The Art and science of art therapy/ Miranda Bravo
Creación artística curativa y mejoradora de vida
fomentar el crecimiento personal
aumentar la autocomprensión
ayudar en la reparación emocional
lo importante es la implicación de la persona en el trabajo,
Ayuda a:
crear significado y lograr comprensión, encontrar alivio
"la terapia artística es un complemento de la psicoterapia, que facilita el proceso a través de la creación de imágenes y el intercambio verbal con el terapeuta"
verbalizar sus
pensamientos y sentimientos, creencias, problemas y visiones del mundo
Proceso creativo
Historia
La creación de arte es una tendencia humana innata
producciones artísticas de los residentes de manicomios de toda Europa
Psiquiatría en hospitales
Medicina artística
el arte- podía entenderse como una ilustración de la salud o el trastorno mental
Aplicación en la educación
Evaluación e investigación
proceso psíquico
"la colocación de una
experiencia interna, una imagen interna, en el mundo exterior"
dibujo como dispositivo proyectivo
En la literatura
Período clásico (década de 1940 a 1970)
Familiarizada con las ideas de Freud y Jung, Naumburg
Años intermedios: otros escritores pioneros (década de 1970 a mediados de la década de 1980)
Teorías contemporáneas de la arteterapia (mediados de la década de 1980 hasta la actualidad)
perspectiva ecléctica de enfoque
psicoanálisis, la psicología del yo y la teoría de las relaciones objetales
Humanismo, posición humanista general, modelo centrado en la persona. visión optimista de la naturaleza humana y de la condición humana, que ve a las personas en un proceso de crecimiento y desarrollo
Aprendizaje y desarrollo-enfatizan el aprendizaje, TCC, cognitivo, de desarrollo
Familiar y de pareja, enfoque narrativo, enfoques relacionales, filosofía, espiritualidad
Arte terapia y el cerebro
Emociones, los pensamientos y el bienestar y cómo el
cerebro y el cuerpo reaccionan a la experiencia de dibujar, pintar u otras actividades artísticas
cerebro, la fisiología humana y las emociones están intrincadamente entrelazados, la importancia del apego temprano en las funciones neurológicas a lo largo de la vida y el impacto del trauma en la memoria
Neurociencia y arteterapia
imágenes y su formación, fisiología de emoción, la teoría del apego y el efecto placebo
Forma de funcionamiento del cerebro, emociones, cognición
Intervención mente cuerpo
facilitar la capacidad de la mente para influir en las funciones y los síntomas corporales
"la creación artística complementa el tratamiento médico y apoya las habilidades de los pacientes para hacer frente a los síntomas y el estrés (Anand y Anand, 1999; Gabriels, 1999; Hiltebrand, 1999; Lusebrink, 1990)"
Imagen
Puede crear sensaciones de placer, miedo, ansiedad o calma, alterar el estado de ánimo o dar sensación de bienestar (Benson, 1975)
puente entre el cuerpo y la mente
imaginación guiada
imágenes que vemos o imaginamos activan la corteza visual
Audición, olfato, sensorial, gusto
Teoría del apego
el cuidador y el bebé desarrollan interacciones que son importantes para el proceso de regulación de los afectos
bases para los patrones de relación posteriores en la vida
programas de vínculos de la primera infancia y resolver problemas relacionales
Conclusión personal: yo creo que es importante cuándo podemos usar la arteterapia, en qué casos es más favorable y en cuáles no, y también distinguir muy bien entre técnicas terapéuticas de arte aplicadas a otros enfoques y la arteterapia como tal. Además, considero que puede ser muy útil para trabajar sobre todo con personas que están dispuestas a ser flexibles y que se permiten explorar o hacer cosas diferentes, no tanto con personas menos expresivas, por eso hay que saber con qué perfiles trabajar para dar una mejor atención
Fisiología de la emoción
variedad de fluctuaciones hormonales, así como efectos cardiovasculares y neurológicos
Partes del cerebro en el trauma- sistema límbico
reencuadre cognitivo en TEPT
Memoria
memoria explícita es consciente
memoria implícita es sensorial y emocional
acilitar la creación de una narrativa para recuerdos
arteterapia como relajación para el cuerpo
hipnótica y relajante
Efecto placebo
Poder de la creencia en mente-cuerpo
"bienestar recordado"
útil para reducir el estrés postraumático
Terapia artística- mimíca- ejemplo cobija en un niño y mamá
Estimulación de autocuración
Evaluaciones basadas en arte
Lo que el arte no nos puede decir
Evidencia negativa
Cuestiona validez en evaluar rasgos de personalidad
Carece de respaldo científico
Popularidad de test proyectivos
asociaciones entre características de los dibujos y problemas psicológicos sin base real
se basa en expectativas previas,
Lo que el arte si nos puede decir
Calificaciones globales
Interpretaciones inconsistentes
el arte puede entenderse como una muestra del funcionamiento cognitivo y conductual,
el arte puede reflejar el estado mental de una persona
características de las obras suelen variar según los síntomas
ayudan a detectar el nivel de desarrollo cognitivo en los niños,
habilidad artística y el contexto cultural para evitar sesgos
evaluaciones para diseñar un plan de tratamiento, no para diagnosticar
Interacción y correcta autoexpresión
Observación y diálogo
"ambigüedad del arte como herramienta de evaluación, pues facilita asociaciones subjetivas que pueden distorsionarse sin la participación del cliente en el proceso interpretativo"