Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психолого-педагогічний супровід дітей з затримкою психічного розвитку -…
Психолого-педагогічний супровід дітей з затримкою психічного розвитку
Затримка психічного розвитку (ЗПР)
Характеристика
межовий стан між нормою та порушенням онтогенезу.
Основні ознаки
зниження навчально-пізнавальної діяльності, соціальної адаптації.
Класифікація ЗПР за К. Лебединською
ЗПР конституціонального генезу
Прояв: гармонійний або дисгармонійний інфантилізм
Особливість: порушення темпу дозрівання мозкових структур
ЗПР соматогенного генезу
Прояв: стійка соматична астенія, соматична інфантилізація.
ЗПР психогенного генезу
Прояв: патологічний розвиток за невротичним типом, психогенна інфантилізація.
ЗПР церебрально-органічного генезу
Прояв: виражені порушення в емоційно-вольовій та пізнавальній діяльності.
Частота: зустрічається найчастіше.
Діагностика ЗПР
Основні діагностичні ознаки: клініко-психологічні синдроми.
Корекційна робота з дітьми із ЗПР
Потребує: тривалої та системної роботи, яка охоплює всі види діяльності.