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校園養成計畫 - Coggle Diagram
校園養成計畫
遊戲風格
簡約畫風
青春校園
素材
場景
校園
走廊
無障礙空間
廁所
教室
角色
陳校長
王同學(輪椅)
李同學(妥瑞氏症)
朱同學(顛顯)
范同學(主角)
同學們
道具
輪椅
拐杖
板擦(錯誤選項)
遊戲玩法
遊戲目標
消除對身障人士的歧視
培養國中小兒童，建立同理心
情境選擇
關卡
王同學困境
遇到太陡的無障礙空間
選出適合的道具或給予幫助
附近剛好沒輪椅
朱同學困境
拖曳周圍桌椅遠離同學
板擦塞入同學口中
李同學困境
在班上發出怪聲
被同學模仿嘲笑
選擇正確的對應選項
操作方法
滑鼠點擊
道具互動
目標客群
年齡
6~15歲
平台
Scratch
身分
學生
宣傳目標
SDGs 4 優質教育
故事
范同學上學遇到王同學(輪椅)
上課後，李同學(妥瑞)症狀發作，其他同學嘲笑並模仿
下課期間，范同學班上的朱同學(癲癇)在教室發作，
范同學需要作出決定並幫助。