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NEUROEDUACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA - Coggle Diagram
NEUROEDUACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA
LA LECTURA UN VIAJE FASCINANTE
• La lectura es un proceso complejo que va ms allá de la decodificación de símbolos.
• El lector construye activamente el significado del texto a través de la interacción con este.
• Existen diferentes tipos de lectura como: La lectura corriente.
• Toda actividad lectora requiere el desarrollo de habilidades y técnicas.
TIPOS DE LECTURA
Lectura corriente: Exige una velocidad adecuada, buena pronunciación de las palabras y una cuidadosa atención a los signos de puntuación.
Lectura expresiva: reúne todas las cualidades de la lectura corriente mas el elemento que le da su nombre, la expresividad.
Lectura comprensiva: requiere atención y concentración y la capacidad de relacionar ideas, interpretar el mensaje y evaluar la información.
Lectura crítica: cuestionamiento constante del texto para informar una opinión propia. :
ESTRATEGIAS NEUROEDUCATIVAS PARA MEJORAR LA LECTURA COMPRENSIVA.
• Activar el conocimiento previo.
• Predecir el contenido
• Identificar la idea principal
• Visualizar la información
• Realizar pregunta.
• Utilizar estrategia de metacognición.
• Promover a lectura en voz alta.
• Crear un ambiente de aprendizaje favorable.
QUÉ ES LA ESCRITURA
Es un método visual para presentar un idioma utilizando símbolos. Estos símbolos llamados letras, se organizan para crear palabras, oraciones y párrafos.
La escritura permite expresar ideas, reflexiones y conocimientos de forma tangible y duradera. La escritura extiende la potencialidad del lenguaje.
CARACTERISITICAS DE LA ESCRITURA
• Representación visual del lenguaje
• Adaptabilidad a diversos soportes
• Medio de comunicación y registro de información
• Evolución histórica.
