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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
INTERACCIÓN SOCIAL
FOROS, REDES SOCIALES O PLATAFORMAS DE INTERACCIÓN EN GRUPO
SIGNIFICADO COMPARTIDO
AUTORES
GEORGE HERBERT MEAD
HERBERT BLUMER
CONSTRUCTIVISMO
APRENDIZAJE ACTIVO
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO O PROYECTOS BASADOS EN PROBLEMAS
AUTORES
VYGOTSKY
JOHN DEWEY
CONDUCTISMO
CONDICIONAMIENTO
REFUERZO
AP. BASADO EN ESTÍMULO-RESPUESTA
PLATAFORMAS DE PRÁCTICA REPETITIVA Y FEEDBACK INMEDIATO
TIC
Rol
Facilitar el aprendizaje personalizado
Incrementar la colaboración
Favorecer el acceso a la información
Beneficios generales
Mejora la interacción
Adapta el aprendizaje al estudiante
Creación de comunidades de aprendizaje
AUTORES
B.F.SKINNER
JOHN B. WATSON
COGNITIVISMO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
MEMORIA
DESARROLLO DE ESQUEMAS MENTALES
SOFTWARE DE ESTRUCTURACIÓN DE LA INFORMACIÓN, MAPAS CONEPTUALES Y PLATAFORMAS DE SIMULACIÓN
AUTORES
PIAGET
BRUNER
AUSUBEL