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Teoría del Aprendizaje Social - Coggle Diagram
Teoría del Aprendizaje Social
Modelo de Aprendizaje de Bandura
Atención: Concentrarse en el comportamiento observado
Retención: Guardar la información en la memoria
Reproducción: Habilidad para reproducir el comportamiento
Motivación: Necesidad de una razón para imitar la conducta
Contribuciones de Vygotsky y Teoría Sociocultural
Aprendizaje colaborativo en el entorno social
Zona de Desarrollo Proximal (ZDP): Diferencia entre lo que el niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda
Andamiaje: Apoyo de adultos y compañeros más avanzados para desarrollar habilidades autónomas
Principios Clave de la Teoría (Bandura)
Observación: Aprendizaje a través de la observación de otros
Estado mental: La actitud interna afecta el aprendizaje
Cambio conductual: No siempre el aprendizaje produce cambio visible en la conducta
Aplicaciones y Debate Actual
Influencia de medios y tecnología en el aprendizaje social (ej. videojuegos, redes sociales)
Impacto de contenidos violentos en la conducta de jóvenes
Origen y Experimento Clave
Albert Bandura (1961) y el Experimento de los muñecos Bobo
Propósito: probar si los niños imitan conductas agresivas observadas
Resultado: los niños replican comportamientos violentos observados en adultos