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Fundamentos para una comprensión psicosocial del conflicto - Coggle Diagram

- - - - Consensualista
        
        El conflicto es negativo y destruye la armonía, la integración y cohesión.
        
        La sociedad es una unidad y debe prevalecer el orden social
        
        El conflicto es un fallo que hay que subsanar
      - Conflictivista
        
        El conflicto es positivo
        
        Es oportunidad de cambio, transformación y aprendizaje
        
        El conflicto genera cambios en las desigualdades,abusos y discriminaciones.
    - - Acumulación del capital financiero
      - Endeudamiento
      - Destrucción de los derechos sociales
      - Desmantelamiento y fragmentación del tejido social
      - Desmantelamiento de los servicios públicos
      - Precarización del trabajo
      - Racionalidad político liberal
      - Fragilización de los lazos sociales
    - - Reconocimiento de las identidades
      - Diversidad
      - Interseccionalidad (perspectiva integral)
      - Derecho de participación y distribución de los recursos, independientemente de raza, religión, etnia, tendencia sexual, género, origen social, origen cultural, edad...
      - Mediación
      - Empoderamiento
    - - Según Lefebvre(citado en Schmal,2019) "Derecho de la ciudadanía a decidir y construir la ciudad según los deseos y necesidades colectivas independientemente del estatus social, nacional o poder adquisitivo"(p.8)
        "Se trata de evitar que lo colectivo desaparezca y que evitar que se desplace lo comunitario por lo individual. Crear la ciudad en un espacio de diálogo, mediación, negociación y asociación"(Molano,2016)
      - Según la teoría crítica de Brenner(citado en Schmal,2019) " Se trata de hacer ciudades más democráticas, más justas, más sostenibles y alternativas sociales emancipatorias" (p.8)
- - - - Según Fromm: las opciones regresivas propician un escenario de motivaciones inconscientes que conducen a formas de violencia o agresión.
        
        Benigna: Pseudoagresión. Agresión defensiva
        
        No beningna
    - - Según Fromm existen dos tendencias para satisfacer necesidades: Regresivo: Se relaciona con diversas formas de agresión y violencia. Generativo: Poder desarrollar un genuino amor a la vida.
        
        Necesidades básicas (animales, naturales) y necesidades psicosociales ( humanas, sociales) según Fromm.
        
        Relación: El ser humano debe establecer nuevos vínculos con el prójimo que reemplacen a los anteriormente regulados por el instinto
        
        Transcendencia: Transcender su situación de criatura pasiva, hacia una de creador de si mismo y del mundo que rodea.
        
        Arraigo: Al ser separado de su entorno ( madre y naturaleza) el ser humano necesita reemplazar las raíces naturales abandonadas y construir nuevas raíces humanas por su propio esfuerzo.
        
        Identidad: Necesidad de formarse un concepto de si mismo.
        
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    - - -Establecimiento de bases sociales que provocan una vida digna para todos, mediante un sistema diferente de producción, propiedad y consumo.
        
        Formación de un pensamiento crítico independiente
        
        -Eliminación de miseria, monotonía, embotamiento y la impotencia existentes en grandes sectores de la población, aumentando la participación activa, responsabilidad social, laboral y política.
  - - - Modelo centrado en la estructura (Enfoque Estructural)
        
        Reglas interaccionales y fronteras entre miembros
        
        Continuo entre aglutinación y desligamiento
        
        Aspectos jerárquicos en grupos
      - Modelo que enfatiza la visión del mundo (Escuela de Milá)
        
        Significados de conductas e interpretaciones
        
        Visión particular de la realidad en cada grupo
        
        Evaluación y comprensión de patrones interaccionales
      - Modelo que enfatiza el proceso (Enfoque Estratégico
        
        Restricción de variabilidad y adaptación
        
        Patrones de relación interpersonal
        
        Síntomas y conflictos como conductas repetitivas
      - Perspectiva del ciclo vital familiar sobre el conflicto
        
        Cambios y adaptaciones en etapas
        
        Crisis y conflictos asociados a transiciones
        
        Proceso de desarrollo familiar
    - - Modelos individuales
        
        Maximizar su utilidad
        
        Comprender lo psicosocial
        
        Comportamiento grupal e individual
        
        Lo que le ocurre a la persona
      - La teoría de la identidad de Tajfel (autoconcepto de las personas al reconocerse como integrante de un grupo)
        
        Identificación Social (Concepto de nosotros más positivo)
        
        Comparación Social (Estereotipos)
        
        Estigmatización
        
        Deshumanización
        
        Categoraización
        
        Endogrupo (Cualidades positivas)
        
        Exogrupo (Cualidades negativas)
      - La acción colectiva es la lucha por los bienes colectivos, cuya implicación individual y la intensidad de participación colectiva depende de lo que pueda haber de beneficio o pérdida
        
        Enfoque racional (explicar la acción colectiva)
        
        La teoría de la privación relativa, la sensación de injusticia que siente una persona cuando se compara con su grupo de referencia y se da cuenta que tiene menos de lo que considera su derecho.
        
        Teoría de la movilización de recursos (estudio de los movimientos sociales).
        
        La teoría de la frustración-agresión,
    - - Su finalidad del análisis psicosocial es la de señalar que elementos de lucha y clases hay en cada fenómeno psicosocial y aspectos psicosociales en los medios que la lucha de clases utiliza.
      - Martin Baró señala, que en periodos de estabilidad social, la psicología de clases dominadas suele confundir sus intereses con los de las clases dominantes.
      - Lineamientos para el análisis de conflictos sociales
        
        Conflictos sociales, dejan entrever fisuras en el orden social establecido, aunque se pueden utilizar estos conflictos sociales para el análisis psicosocial y para la conciencia de clases.
        
        Tras analizar grupos y causas de los involucrados en un conflicto social, es necesario atender al alcance y pertinencia de clase de los intereses en juego.
      - La psicología social desarrollada por Baró surge a raíz de una doble crítica hacia la disciplina. Crítica la pretensión de un enfoque genérico, No valido para todas las sociedades.
        
        Las ideas de Baró se basan en su comprensión de que la psicología social debe atender al estudio de su objeto, las condiciones sociales e históricas en que este se emerge, se sitúa y se mantiene.
      - Para Baró es importante remitirse al contexto social en todo análisis psicosocial, sobre todo en la violencia para comprender el sentido de su justificación y determinar su carácter.
        
        -Violencia estructural: dominadora, institucionalizada de unos pocos sobre muchos.
        
        -Violencia: fuerzas aplicadas desde las propias instituciones de orden social que se ejercen con el fin de alterar o cambiar las estructuras sociales.
      - Su analisis psicosocial se ha centrado en dos estructuras sociales:
        
        -Relaciones primarias: vínculos humanos que se producen en grupos primarios, como familia.
        
        -Relaciones funcionales: Vínculos que se producen por la división laboral de la población creando grupos funcionales.
      - El psiquismo humano se comprende a través del enfoque dialectico. Baró entiende el psiquismo humano a partir de las relaciones sociales
        
        Socialización y sus 3 normas
        
        -Determinación objetiva.
        
        Transmisión de un marco de referencia ideológico de normas y valores.
        
        -Formación historia de necesidades de la persona.
- - - - Poder
      - Fuerza
  - - - Comunicación
      - Cooperación
      - Contacto
      - Conciliación
- - - - Teoría de la lucha de clases
      - Teoría crítica
      - Estructuras sociales