Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Історико-філософські контексти науки і освіти - Coggle Diagram
Історико-філософські контексти науки і освіти
Історія науки
Антична наука
Олександрійська школа
Грецька філософія
Середньовічна наука
Вплив релігії
Університети
Наукова революція:
Позитивізм
Неопозитивізм
Постмодернізм
Сучасні тенденції
Наука і технології
Етика науки
Історія освіти
Антична освіта
Пайдеї
Сім'я
Школа
Середньовічна освіта
Монастирі
Університети
Освіта Нового часу
Гуманізм
Реформація
Сучасна освіта
Глобалізація
Цифровий світ
Філософія науки - розділ філософії, який вивчає поняття, границі і методологію науки.
Основні напрями філософії науки
Позитивізм
Кумулятивна модель розвитку науки
Постпозитивізм
Критичний раціоналізм Карла Поппера
Концепція дослідницьких програм Імре Лакатоша
Концепція історичної динаміки науки Томаса Куна
«Анархістська епістемологія» Пола Фейєрабенда
Еволюційна модель розвитку науки С. Тулміна
Філософія освіти - галузь філософського знання, що має своїм предметом освіту.
Сучасні філософи освіти підкреслюють значущість філософії освіти для педагогів, визначаючи її специфіку в цьому плані як:
те, що має вирішувати сумніви педагогів у цінності освітніх зусиль;
що визначає для педагогів місце подій і процесів «в фундаментальному порядку речей», причому в гармонійному співвідношенні з цим порядком;
те, що, в підсумку, призводить педагогів до розуміння вищої мети своєї освітньої роботи.
Зв'язок між філософією науки і освіти
Філософія науки і філософія освіти тісно пов'язані і взаємодіють між собою. Розуміння цих зв'язків допомагає нам краще зрозуміти як процес пізнання, так і процес навчання