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Modelos de QVT - Coggle Diagram
Modelos de QVT
Modelo de Walton
critérios
Oportunidade de crescimento e segurança
Integração social na organização
Uso e desenvolvimento de capacidades
habilidades e conhecimentos
do trabalhador
Trabalho e espaço total de vida
equilíbrio em
outras esferas da vida
Condições de trabalho
Condições
reais existentes no local de trabalho
Relevância social da vida no trabalho
percepção do empregado
em relação à responsabilidade social da instituição, à qualidade de prestação dos serviços e ao atendimento de seus empregados
Compensação justa e adequada
adequada remuneração e critérios de equidade
Constitucionalismo
direitos dos empregados
Modelo de Nadler e Lawler
aspectos
Reestruturação do trabalho através do enriquecimento das tarefas e de grupos autônomos de trabalho
Inovação no sistema de recompensas (clima organizacional)
Melhoria no ambiente de trabalho (condições físicas e psicológicas, horário de trabalho etc)
Participação dos funcionários nas decisões
Modelo de Werther e Davis
muitos fatores afetam a QVT, como supervisão, condições de trabalho, pagamento, benefícios e o projeto do cargo
é o cargo que envolve mais intimamente o trabalhador
as atividades que desenvolvem
os desafios ambientais, organizacionais e comportamentais influenciam diretamente na QVT
para
satisfação mútua
na relação colaborador/organização: exigências
organizacionais, ambientais
e comportamentais combinadas a um projeto de
cargo
melhor QVT
↑ nível de especialização = ↑ nível de produção, somente até certo ponto
até o momento onde os elementos comportamentais, como a desmotivação e a insatisfação, anulam as vantagens obtidas com a especialização
após este ponto: ↑ produtividade = ↓nível de especialização
Modelo de Hackman e Oldhan
cinco dimensões do cargo ou do trabalho que produzem estados psicológicos críticos que conduzem a resultados pessoais e de trabalho que afetam a QVT
Significado
impacto das tarefas para os trabalhadores, a organização e a sociedade
Autonomia
Identidade das tarefas
grau em que se consegue identificar princípio e fim, onde o resultado é visível, onde o indivíduo consegue identificar seu trabalho
Feedback
Variedade de competências
grau de exigência e talentos de competências, atividades e conhecimentos, para a tarefa