Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

STANDAR ISI, Nama : Devi Rahmaningtias NIM : 2021015060 - Coggle Diagram

- - - - Proses pembelajaran IPA tidak melakukan proses pengamatan sederhana untuk mengumpulkan data
      - Pembelajaran IPA tidak memuat tahapan identifikasi pertanyaan ilmiah untuk merumuskan masalah
      - Guru sudah menggunakan model pembelajaran yang inovatif seperti PBL dan PJBL tetapi sintak dalam proses pembelajaran kurung terlihat.
      - Pembelajaran IPA tidak melibatkan siswa dalam proses aktivitas kelompok seperti diskusi kelompok dan ekperimen untuk memecahkan masalah
      - Pembelajaran terpusat pada guru, siswa tidak diberi kesempatan untuk menemukan dan memecahkan masalah.
  - - - Materi gaya dan pengaruhnya terhadap gerak dan bentuk benda memiliki cakupan materi yang luas sehingga sulit untuk dipahami.
      - Siswa kurang aktif dan kurang antusias dalam proses pembelajaran IPA.
      - Proses pembelajaran IPA hanya menfokuskan pada aspek pengetahuan (teori) saja dan kurang menekankan pada praktik langsung.
      - Berdasarkan hasil observasi, hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA belum mencapai KKM yang telah ditentukan.
- - - - Pembelajaran belum berbasis IPTEK untuk menunjang proses pembelajaran abad 21.
      - Penyampaian materi belum menggunakan model, metode dan strategi pembelajaran yang inovatif.
      - Pembelajaran belum menekankan pada kompetensi 4C untuk menujang pembelajaran abad-21.
      - Pembelajaran hanya menekankan pada aspek pengetahuan saja.