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NOTTE DIGITALE?, SMARTPHONE: OPPORTUNITA' O MINACCIA?, TEORIA…

- - - - influenzato DINAMICHE SOCIALI/DIGITALI
        
        ragazzi sviluppano COMPORTAMENDI DISFUNZIONALI
        
        influenzando negativamente il loro rendimento scolastico e le relazioni
  - - - CONCETTI IMP:
- - - - SOVRABBONDANZA COMUNICATIVA PERMANENTE
        
        RISCHI
        
        ISOLAMENTO/DIPENDENZA
        
        PROLUNGAMENTO SENSORIALE
        
        modifica identità personale e l'autostima
- - - - ANTROPOLOGICA DEL SE': attribuire al cellulare una personalità
        
        ONTOLOGICA DEL SE': è integrato nella percezione personale dell'individuo
        
        contribuiscono alla nomofobia
        
        SOCIAL EDUCATION
        
        imp. sviluppo consapevolezza/responsabilità nell'uso dei social e del digitale
        
        COMPORTAMENTO ADULTO EQUILIBRATO (=modello positivo)
        
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- - - - RICERCHE MOSTRANO: separazione dai dispositivi porta a TENSIONE/NERVOSISMO
- - - - persona + presente nel MONDO VIRTUALE (solipsismo telematico) che nel reale

RICONOSCERE I CAMBIAMENTI nei comportamenti COME possibili tentativi dei giovani di evadere e di adattarsi

RAGAZZO E' UNICO: risposte devono essere personalizzate

necessità che t. sia sempre accesso (anche notte)

Ansia all’idea di perdere il t. o rimanere disconnessi

Evitamento di luoghi dove non si può usare il telefono

Spese eccessive per restare aggiornati con i dispositivi