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10 acciones relacionadas con la resiliencia - Noelia Flores
Escuela abierta más tiempo para más estudiantes
mayor sentido de pertenencia
importa cómo se hace el cierre de aprendizaje
gestionarlo de manera remota
autonomía del estudiante
2.Preparar para la autonomía
Falta de motivación
problemas de acceso a internet
mejor desempeño en escuelas que trabajaron la autonomía en sus estudiantes
disponibilidad del maestro
Bases sólidas
falta de seguridad alimentaria
planes de mejorar el ambiente fuera de la escuela
comida escolar como parte del currículo: Finlandia
Distracciones por uso de tecnología
en matemáticas
nuevas políticas de uso en escuelas
preparación del docente
Fortalecimiento de escuela y familia
ha disminuido la participación de padres y madres de familia
mayor involucramiento mejor rendimiento
Retraso en edad de selección
brindar las mismas oportunidades
minimizar su impacto en el aprendizaje
ofrecer flexibilidad en el sistema
Brindar apoyo para que no repitan año
si repite año, hay un desempeño más bajo
maestros que apoyan mejora las relaciones maestro-estudiante y sus resultados
Personal y material de calidad
reducción de jornadas completas de maestros
menos cualificados
estándares de medición del maestro
asegurar calidad en material sin importar estatus económico
Centros de interacción social
el espacio de la escuela usado como centros de bienestar
disponibilidad de tutorías
aumento de sentido de pertenencia
Autonomía escolar
condiciones
mecanismo de tutorías
seguimiento a práctica docente
registro sistemático de resultados
evaluaciones / autoevaluaciones
uso de pruebas estandarizadas