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La importancia de las emociones para la neurodidáctica
El objetivo de la Neurodidáctica
Potenciar el desarrollo de nuevas estrategias
Que dan cuenta del manejo de las emociones
El aprendizaje
No solo tiene relación directa con la memoria
También con las emociones del estudiante
Se inicia en el hipocampo y amígdala
Los estados emocionales
Delos estudiantes
Deben aprender a gestionar sus emociones los estudiantes
Son básicos para el aprendizaje
La plasticidad del cerebro
Es muy importante para la educación
El cerebro aprende mejor
Cuando el clima de la clase es relajado
Pero desafiante
La teoría del cerebro triuno
propuesta por Maclean
se centra en el ser humano
se puede analizar
De manera integral
Las neurociencias
se refieren al estudio del sistema nervioso
a través de diferentes disciplinas
desde la Biología Molecular
la Fisiología, la Genética
la Psicología
Las emociones como motor de aprendizaje
Con reacciones psicofisiológicas
Fisiológicas
Conductas
Sentimientos
