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Herramientas de la comunicación oral y escrita en la investigación…
Herramientas de la comunicación oral y escrita en la investigación documental
Distinción entre comunicación escrita y oral
Oral
Características
Interacción inmediata
Lenguaje informal y coloquial
Es más espontanea
Incluye elementos no verbales
Gestos
Expresiones faciales
Tono de voz
Requiere de presencia física o virtual
Es:
El intercambio de información a través del habla
Escrita
Características:
Usa letras, números, símbolos
No requiere la presencia simultánea de emisor y receptor
Contiene reglas ortográficos
Permite una mayor planificación y revisión del mensaje
Es:
Transmisión de información a través de signos gráficos
Técnicas de redacción
Coherencia
Es la organización lógica de las ideas dentro de un texto
Evita las contradicciones
Utiliza conectores
además, sin embargo, por lo tanto
Organizar las ideas de manera lógica
Tiene un tema principal
Concordancia
Se refiere a la correcta relación entre las palabras en cuanto a género, número y persona
Concordancia entre sujeto y verbo
El verbo debe concordar en número y persona con el sujeto de la oración.
Concordancia entre adjetivo y sustantivo
El adjetivo debe concordar en género y número con el sustantivo al que se refiere.
Concordancia entre pronombre y antecedente
El pronombre debe referirse a un sustantivo anterior (antecedente) y concordar con él en género y número.
Ejemplos
Concordancia
"Las nuevas tecnologías han revolucionado la forma en que nos comunicamos."
Falta de concordancia
"Los estudiantes fue a la biblioteca."
(Corrección: Los estudiantes fueron a la biblioteca.)
Normas y reglas ortográficas y de puntuación
Ortografía
Se encarga de regular la escritura correcta de las palabras
Uso de letras
Formación de palabras
Acentuación
Ejemplos
Correcto
automóvil, carácter, después
Incorrecto
automovil, caracter, despues
Normas de puntuación
Son reglas que regulan el uso de signos de puntuación en la escritura
Coma (,)
Ejemplo: En el mercado compré manzanas, naranjas, plátanos y uvas.
Punto (.)
Ejemplo: Hoy es un día soleado. Saldré a pasear.
Punto y coma (;)
Ejemplo: Quería ir al cine; sin embargo, no tenía dinero.
Dos puntos (:)
Ejemplo: Necesito comprar lo siguiente: leche, pan, huevos y frutas.
Puntos suspensivos (…)
Ejemplo: No sé qué pensar… tal vez deberíamos esperar.
Signos de interrogación (¿?)
Ejemplo: ¿Cómo te sientes hoy?
Signos de exclamación (¡!)
Ejemplo: ¡Qué sorpresa verte aquí!
Comillas (“ ”)
Ejemplo: Ella dijo: “Estoy muy feliz”.
Tipología de textos académicos
Monografía
Características
Aborda un tema específico en profundidad
Se basa en una investigación exhaustiva.
Función
Analizar y sintetizar información sobre un tema particular.
Artículo Científico
Características
Presenta resultados originales de una investigación.
Utiliza un lenguaje claro, preciso y objetivo.
Función
Comunicar nuevos descubrimientos a la comunidad científica
Tesis
Características
Debe aportar un nuevo conocimiento a una disciplina.
Sigue una estructura similar a la de un artículo científico, pero más extensa.
Función
Demostrar la capacidad del autor para investigar y producir conocimiento original.
Ensayo
Características
Texto más subjetivo que los otros tipos
Explora un tema desde una perspectiva personal.
Función
Reflexionar sobre un tema y expresar opiniones personales fundamentadas.
Informe de Investigación
Características
Presenta los resultados de una investigación de manera clara y concisa.
Se dirige a un público específico (ej., empresa, institución).
Función
Comunicar los resultados de una investigación a un público no especializado.
Reseña
Características
Evaluación crítica de una obra (libro, artículo, película, etc.).
Se describe el contenido de la obra y se emite un juicio sobre su valor.
Función
Informar y orientar a otros lectores sobre la calidad de una obra.
Yael Neftalí Valenzuela Reyna