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Concurso dos Correios (Material de estudo) - Coggle Diagram

- - - - Interpretação e Inferência
        
        Interpretação: Vai além da leitura literal, exigindo que o leitor analise o contexto para entender as intenções do autor e o significado por trás das palavras.
        Inferência: É a habilidade de deduzir informações implícitas, que não estão ditas diretamente no texto. Para isso, o leitor deve relacionar as ideias do texto e usar seu conhecimento de mundo.
      - Identificação de Estrutura e Organização
        
        Gêneros Textuais: Conheça as características dos principais gêneros (narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo, argumentativo). Isso ajuda a identificar a estrutura do texto, como introdução, desenvolvimento e conclusão, que facilitam a compreensão da mensagem central.
        Parágrafos e Conectivos: Observe como os parágrafos se conectam e qual é a função de cada um. Conectores como “portanto”, “porém” e “além disso” indicam relações de causa, oposição ou adição, ajudando a entender a progressão das ideias.
      - Vocabulário e Contexto
        
        Significado Contextual de Palavras e Expressões: Muitas vezes, palavras têm significados diferentes dependendo do contexto. Treine para entender o sentido específico de palavras no texto e observe as expressões idiomáticas ou figuras de linguagem.
        Sinônimos e Antônimos: Identificar sinônimos ajuda a compreender o sentido do texto sem depender exclusivamente de uma única palavra.
      - Figuras de Linguagem e Recursos Expressivos
        
        Metáforas, Metonímias, Ironia, Comparações: A interpretação de figuras de linguagem exige atenção para compreender o significado figurado. Essas figuras são utilizadas para enriquecer o texto e, muitas vezes, expressam sentimentos ou intenções do autor.
      - Análise do Ponto de Vista e Propósito do Autor
        
        Ponto de Vista do Autor: Pergunte-se sobre o que o autor quer transmitir, qual é a posição dele sobre o tema.
        Propósito: Identifique se o texto é informativo, argumentativo, ou expressivo. Entender o propósito facilita a análise e interpretação.
      - Estratégias Práticas para Responder Questões
        
        Leia as Questões Antes do Texto: Isso ajuda a identificar informações específicas durante a leitura.
        Relacione Informações: Ao responder, volte ao texto e localize as informações de suporte.
        Evite Interpretações Pessoais: Baseie as respostas apenas no que está no texto, mesmo que tenha uma opinião própria sobre o assunto.
      - Prática com Textos e Exercícios
        
        Resolva exercícios de interpretação de provas anteriores, analise editoriais e artigos. A prática com diferentes tipos de textos amplia o entendimento sobre as estruturas de interpretação e ajuda a lidar com perguntas mais complexas.
      - Entendimento da Compreensão Literal
        
        Compreensão Literal: É a habilidade de identificar as informações que estão explícitas no texto. Envolve a localização de detalhes, como personagens, cenários e eventos em textos narrativos, ou ideias principais e secundárias em textos informativos.
  - - - Narrativa: Conta eventos, com um narrador, personagens e uma linha temporal
      - Descritiva: Retrata pessoas, lugares, objetos ou qualquer coisa que possa ser detalhadamente descrita
      - Dissertativa: Expoe ideias, argumentos e opiniões de forma estruturada e lógica
      - Expositiva: Apresenta informações de forma objetiva e clara, sem marcas de opinião
      - Injuntiva: Dá instruções, ordens ou conselhos
  - - - Uso do x e do ch
        
        O x é utilizado nas seguintes situações:
        Geralmente, depois dos ditongos: caixa, deixa, peixe.
        Depois da sílaba -me: mexer, mexido, mexicano.
        Palavras com origem indígena ou africana: xará, xavante, xingar.
        Depois da sílaba inicial -en: enxofre, enxada, enxame.
      - Uso do h
        
        O h é utilizado nas seguintes situações:
        No final de algumas interjeições: Ah!, Oh!, Uh!
        Por força da etimologia: habilidade, hoje, homem.
        Nos dígrafos ch, lh, nh: flecha, vermelho, manha.
        Nas palavras compostas: mini-hotel, sobre-humano, super-homem.
      - Uso do s e do z
        
        O s é utilizado nas seguintes situações:
        Nos adjetivos terminados pelos sufixos -oso / -osa que indicam grande quantidade, estado ou circunstância: bondoso, feiosa, oleoso.
        Nos sufixo -ês, -esa, -isa que indicam origem, título ou profissão: marquês, francesa, poetisa.
        Depois de ditongos: coisa, maisena, lousa.
        Na conjugação dos verbos pôr e querer: pôs, quis, quiseram.
        O z, por sua vez, é utilizado nas seguintes situações:
        Nos sufixos -ez / -eza que formam substantivos a partir de adjetivos: magro - magreza, belo - beleza, grande - grandeza.
        No sufixo - izar, que forma verbo: atualizar, batizar, hospitalizar.
      - Uso do g e do j
        O g é utilizado nas seguintes situações:
        
        Nas palavras que terminem em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio: presságio, régio, litígio, relógio, refúgio.
        Nos substantivos que terminem em -gem: alavancagem, vagem, viagem.
        O j, por sua vez, é utilizado nas seguintes situações:
        Palavras com origem indígena: pajé, jerimum, canjica.
        Palavras com origem africana: jabá, jiló, jagunço.
        Observações:
        A conjugação do verbo viajar no Presente do Subjuntivo escreve-se com j: (Que) eles/elas viajem.
        Nos verbos que, no infinitivo, contenham g antes de e ou i, o g é substituído para j antes do a ou do o, de forma a que seja mantido o mesmo som. Assim: afligir - aflija, aflijo; eleger - elejam, elejo; agir - ajam, ajo.
        A cidade Mogi das Cruzes escreve-se com g. A pessoa que nasce ou que vive é chamada de "mogiano". No entanto, a palavra "mojiano" existe e, de acordo com o dicionário Michaelis significa "Relativo ou pertencente à região que era servida pela antiga Estrada de Ferro Mojiana (de São Paulo a Minas Gerais)."
      - Uso das letras k, w e y
        
        A língua portuguesa tem 26 letras, três das quais são usadas em casos especiais: K, W e Y.
        Siglas e símbolos: kg (quilograma), km (quilômetro), K (potássio).
        Antropônimos (e respectivas palavras derivadas) originários de línguas estrangeiras: Kelly, Darwin, darwinismo.
        Topônimos (e respectivas palavras derivadas) originários de línguas estrangeiras: Kosovo, Kuwait, kuwaitiano.
        Palavras estrangeiras não adaptadas para o português: feedback, hardware, hobby.
      - Parônimos e Homônimos
        
        Há diferentes formas de escrita que existem, ou seja, são aceitas, mas cujo significado é diferente.
        Assim, estamos diante de palavras parônimas quando as palavras são parecidas na grafia ou na pronúncia, mas têm significados diferentes.
      - Palavras e expressões que oferecem dificuldades
        
        Além das situações mencionadas acima e os casos de acentuação e pontuação, há uma série de palavras e expressões que oferecem dificuldades. São exemplos: a baixo / abaixo, onde / aonde, mas / mais, entre tantas outras.
        
        Abaixo / a baixo
        
        Leia mais sobre esse assunto abaixo. (em posição inferior)
        Olhou-me de cima a baixo com olhar de desaprovação. (relação com a expressão "de cima" ou "de alto")
        
        Onde / aonde
        
        Não sei onde deixei meus livros. (não sugere movimento)
        Aonde deixaremos os livros? (sugere movimento)
        
        Mas / mais
        
        Eu falo, mas ele nunca me ouve. (porém)
        Isto é o que mais gosto de fazer! (aumento de quantidade)
  - - - Acentuação das palavras oxítonas
        As palavras oxítonas são aquelas em que a última sílaba é tônica (mais forte). Elas podem ser acentuadas com o acento agudo e com o acento circunflexo.
        
        Acento agudo
        
        No caso de palavras derivadas do francês e terminadas com a vogal -e, são admitidos tanto o acento agudo quanto o circunflexo.
        
        Ex. bebé ou bebê; bidé ou bidê; canapé ou canapê; croché ou crochê; matiné ou matinê
        
        Quando conjugadas com os pronomes -lo(s) ou -la(s) terminando com a vogal tônica aberta -a após a perda do -r, -s, ou -z.
        
        Ex. adorá-lo (de adorar + lo) ou adorá-los (de adorar + los); fá-lo (de faz + lo) ou fá-los (de faz + los)
        dá-la (de dar + la) ou dá-las (de dar + las)
        
        4.Recebem acento as palavras oxítonas com mais de uma sílaba terminadas no ditongo nasal grafado -em e -ens.
        Ex.acém, detém, deténs, entretém, entreténs, harém, haréns, porém, provém, provéns, também
        
        São acentuadas as palavras oxítonas com os ditongos abertos grafados -éu, éi ou -ói, seguidos ou não de -s.
        Ex. anéis, batéis, fiéis, papéis, chapéu(s), ilhéu(s), véu(s); herói(s), remói
        
        Recebem acento agudo as palavras oxítonas terminadas em vogais tônicas abertas -a, -e ou -o seguidas ou não de -s.
        
        Ex. está, estás, já, olá; até, é, és, olé, pontapé(s); vó(s), dominó(s), paletó(s), só(s)
        
        Acento circunflexo
        
        São acentuadas as palavras oxítonas terminadas nas vogais tônicas fechadas grafadas -e ou -o, seguidas ou não de -s.
        
        Ex. cortês, dê, dês (de dar), lê, lês (de ler), português, você(s); avô(s), pôs (de pôr), robô(s)
        
        As formas verbais oxítonas, quando conjugadas com os pronomes clíticos -lo(s) ou -la(s) terminadas com as vogais tônicas fechadas -e ou -o após a perda da consoantes final -r, -s ou -z, são acentuadas.
        
        Ex. detê -lo(s); fazê -la(s); vê -la(s); compô-la(s); repô-la(s); pô-la(s)
      - Acentuação das palavras paroxítonas
        As palavras paroxítonas são aquelas em que a penúltima sílaba é tônica (mais forte).
        
        Acento agudo
        
        Recebem acento agudo as paroxítonas que apresentam, na sílaba tônica, as vogais abertas grafadas -a, -e, -o, -i e -u e que terminam em -l, -n, -r, -x e -s, e algumas formas do plural, que passam a proparoxítonas.
        
        Ex. dócil, dóceis; fóssil, fósseis; réptil, répteis; córtex, córtices; tórax; líquen, líquenes; ímpar, ímpares
        
        É admitida dupla grafia em alguns casos.
        
        Ex. fêmur e fémur; ónix e ônix; pónei e pônei; ténis e tênis; bónus e bônus; ónus e ônus; tónus e tônus
        
        Palavras paroxítonas que apresentam, na sílaba tônica, as vogais abertas grafadas -a, -e, -i, -o e -u, e que terminam em -ã, -ão, -ei, -um ou -uns são acentuadas nas formas singular e plural das palavras.
        
        Ex. órfã, órfãs; órfão, órfãos; órgão, órgãos; sótão, sótãos; jóquei, jóqueis; fáceis, fácil; bílis, íris, júri, oásis, álbum, fórum, húmus e vírus
        
        Acento circunflexo
        
        Palavras paroxítonas que contêm, na sílaba tônica, as vogais fechadas com a grafia -a, -e e -o, e que terminam em -l, -n, -r ou -x, assim como as respetivas formas do plural, algumas das quais se tornam proparoxítonas.
        
        Ex. cônsul, cônsules; têxtil, têxteis; plâncton, plânctons
        
        Também recebem acento circunflexo as palavras que contêm, na sílaba tônica, vogais fechadas com a grafia -a, -e e -o, e que terminam em -ão(s), -eis ou -us.
        Ex. Estêvão, zângão, escrevêsseis, ânus
        
        São grafadas com acento circunflexo as formas dos verbos "ter" e "vir", na terceira pessoa do plural do presente do indicativo ("têm" e "vêm"). O mesmo é aplicado algumas formas verbais derivadas.
        
        Ex. abstêm, advêm, contêm, convêm, desconvêm, detêm, entretêm, intervêm, mantêm, obtêm, provêm, sobrevêm
        
        Não é usado o acento circunflexo nas palavras paroxítonas que contêm um tônico oral fechado em hiato com terminação -em, da terceira pessoa do plural do presente do indicativo.
        
        Ex. creem, deem, descreem, desdeem, leem, preveem, redeem, releem, reveem, veem
        
        Não é usado o acento circunflexo com objetivo de assinalar a vogal tônica fechada na grafia das palavras paroxítonas.
        
        Ex. enjoo – substantivo e flexão de enjoar
        povoo – flexão de povoar
        voo – substantivo e flexão de voar
        
        Não são usados os acentos circunflexo e agudo para distinguir as palavras paroxítonas quando têm a vogal tônica aberta ou fechada em palavras homógrafas de palavras proclíticas no singular e plural.
        
        Ex. para – flexão de parar.
        pela/pelo – preposição de pela, quando substantivo de pelar.
        pelo – substantivo de per + lo.
        polo – combinação de per + lo e na combinação de por + lo
      - Vogais tônicas
        
        As vogais tônicas grafadas (i) e (u) das palavras oxítonas e paroxítonas recebem acento quando são antecedidas de uma vogal com a qual não formam ditongo e desde que não constituam sílaba com a consoante seguinte.
        
        Ex. Adaís – plural de Adail, aí, atraí (de atrair), baú, caís (de cair), Esaú, jacuí, Luís, país, alaúde, amiúde, Araújo, Ataíde, atraíam (de atrair), atraísse (id.), baía, balaústre, cafeína, ciúme, egoísmo, faísca, faúlha, graúdo, influíste (de influir), juízes, Luísa, miúdo, paraíso, raízes, recaída, ruína, saída e sanduíche
        
        Recebem acento agudo as vogais tônicas grafadas com -i e -u, quando precedidas de ditongo na posição final ou seguidas de -s.
        
        Ex. Piauí
        teiú – teiús
        tuiuiú – tuiuiús
        
        Recebe acento agudo a vogal tônica grafada -i das palavras oxítonas terminadas em -r dos verbos terminados em -air e -uir, quando combinadas com -lo(s), -la(s) considerando a assimilação e perda do -r nas palavras.
        
        Ex.atraí-lo(s), atraí-lo(s) –ia, possuí-la(s), possuí-la(s)-ia – de possuir-la(s)-ia
        
        As vogais tônicas grafadas (i) e (u) das palavras oxítonas e paroxítonas não recebem acento quando são antecedidas de uma vogal com a qual não formam ditongo, e desde que não constituam sílaba com a consoante seguinte nos casos de -nh, -l, -m, -n, -r e -z.
        
        Ex. bainha, moinho, rainha, Adail, Coimbra, ruim, ainda, constituinte, oriundo, ruins, triunfo, atrair,influir, influirmos, juiz e raiz
        
        6 Não recebem acento agudo os ditongos tônicos grafados -iu e -ui, quando precedidos de vogal.
        Ex. distraiu; instruiu
        
        Não recebem acento agudo as vogais tônicas das palavras paroxítonas nas formas rizotônicas de alguns verbos.
        
        Ex. arguir, redarguir, aguar, apaniguar, apaziguar, apropinquar, averiguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir
        
        Não é utilizado acento agudo nas vogais tônicas grafadas em -i e -u das palavras paroxítonas quando precedidas de ditongo. Ex. baiuca; boiuno; cheinho; sainha
      - Acentuação das palavras proparoxítonas
        As palavras proparoxítonas são aquelas em que a antepenúltima sílaba é a tônica (mais forte), sendo que todas são acentuadas.
        
        Acento Agudo
        
        Recebem acento agudo as palavras proparoxítonas aparentes quando apresentam na sílaba tônica as vogais abertas grafadas -a, -e, -i, -o e -u ou ditongo oral começado por vogal aberta, e que terminam por sequências vocálicas pós-tônicas praticamente consideradas como ditongos crescentes -ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua e -uo).
        
        Ex. Álea, náusea; etéreo, níveo; enciclopédia, glória; barbárie, série; lírio, prélio; mágoa, nódoa; exígua; exíguo, vácuo
        
        1 Recebem acento agudo as palavras proparoxítonas que apresentam na sílaba tônica as vogais abertas grafadas -a, -e, -i, -o e -u começando com ditongo oral ou vogal aberta. árabe, cáustico, Cleópatra, esquálido, exército, hidráulico, líquido, míope, músico, plástico, prosélito, público, rústico, tétrico, último
        
        Acento circunflexo
        
        1 Recebem acento circunflexo as palavras proparoxítonas que apresentam na sílaba tônica vogal fechada ou ditongo com a vogal básica fechada e as chamadas proparoxítonas aparentes.
        Ex. anacreôntico, cânfora, cômputo, devêramos (de dever), dinâmico, êmbolo, excêntrico, fôssemos (de ser e ir), Grândola, hermenêutica, lâmpada, lôbrego, nêspera, plêiade, sôfrego, sonâmbulo, trôpego. Amêndoa, argênteo, côdea, Islândia, Mântua e serôdio
        
        2 Recebem acento circunflexo as palavras proparoxítonas, reais ou aparentes, quando as vogais tônicas são grafadas e/ou estão em final de sílaba e são seguidas das consoantes nasais grafadas -m ou -n obedecendo ao timbre.
        Ex. acadêmico, anatômico, cênico, cômodo, fenômeno, gênero, topônimo, Amazônia, Antônio, blasfêmia, fêmea, gêmeo, gênio e tênue
  - - - 1.1 Comum - nomeia objetos em gerais
      - 1.2 Próprios - nomeia objetos específicos
      - 1.3 Simples - são formados por apenas um radical
      - 1.4 Composto - é formado por mais de um radical
      - 1.5 Primitivo - não derivam de outras palavras
      - 1.6 Derivado - derivam de outras palavras
      - 1.7 Concreto - designam coisas que existentes
      - 1.8 Abstrato - designam ações, qualidades, estados e sentimentos
    - - 2.1 Regulares: são os conjugados de acordo com modelos de conjugação dos verbos padrões das três conjugações: -ar, -er, -ir (amar - amo, amas, ama, amamos, amais, amam; vender - vendo, vendes, vende, vendemos, vendeis, vendem; partir - parto, partes, parte, partimos, partis, partem).
      - 2.2 Irregulares: são os que não seguem os modelos de conjugação dos verbos padrões, apresentando alterações no radical ou nas terminações (dar - dou, dás, dá, damos, dais, dão; caber - caibo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, cabem; cair - caio, cais, cai, caímos, caís, caem).
      - 2.3 Defectivos: são os que não são conjugados em todas as formas verbais (falir - não tem a primeira pessoa do singular do presente do indicativo; reaver - não tem muitas formas).
      - 2.4 Abundantes: possuem mais de uma forma verbal aceita e correta em algumas de suas conjugações. Eles podem apresentar tanto uma forma regular quanto uma irregular (aceitar - aceitado / aceito; entregar - entregado / entregue).
      - 2.5 Anômalo: são um subgrupo dos irregulares, com alterações muito significativas (ser - sou, és, é, somos, sois, são; ir - vou, vais, vai, vamos, vais, vão).
    - - 3.1 Primitivos: não derivam de outras palavras (bom, triste, verde).
      - 3.2 Derivados: derivam de outras palavras (bondoso, tristonho, esverdeado).
      - 3.3 Simples: formado por um único radical, que é o elemento básico da palavra (forte, feliz, bonito).
      - 3.4 Compostos: formado por mais de um radical, que é o elemento básico da palavra (azul-marinho, verde-escuro, socioeconômico).
      - 3.5 Pátrios: indicam a nacionalidade ou local de origem (brasileiro, paulista, asiático)
    - - 4.1 Pessoais (reto e oblíquo): eu, tu, ele, me, te, se…
      - 4.2 Possessivos: meu, minha, tua...
      - 4.3 Demonstrativos: este, esta, isto...
      - 4.4 Relativos: que, quem, onde...
      - 4.5 Indefinidos: alguém, ninguém, tudo...
      - 4.6 Interrogativos: que, quem, qual...
    - - 5.2 Indefinidos: um, uma, uns, umas
      - 5.1 Definidos: o, a, os, as, os.
    - - 6 2 Ordinais: indicam a posição ou ordem de seres ou objetos numa sequência (primeiro, segundo, terceiro...).
      - 6.3 Multiplicativos: indicam a multiplicação de seres ou objetos (dobro, triplo, quádruplo...).
      - 6.1 Cardinais: indicam a quantidade exata de seres ou objetos (um, dois, três...).
      - 6.4 Fracionários: indicam a divisão de seres ou objetos (meio, terço, quarto...).
    - - 7.1 Preposições essenciais: são palavras que só funcionam como preposições e não desempenham nenhuma outra função na língua (a, ante, após, até, com...).
      - 7.2 Preposições acidentais: palavras que, além de funcionarem como preposições, podem desempenhar outras funções gramaticais, como advérbios, conjunções, etc. (como, conforme, durante, exceto...).
    - - 8.1 Coordenativas: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
      - 8.2 Subordinativas: integrantes, causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, temporais, finais e proporcionais.