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Paradigmas Psicológicos en la Enseñanza y Aprendizaje, referencias…
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John B. Watson: Considerado el padre del conductismo, centró su trabajo en el estudio del comportamiento observable y en cómo el entorno influye en las respuestas.
Jean Piaget: Desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo en etapas, explicando cómo los niños construyen conocimiento a través de la interacción con el entorno.
Lev Vygotsky: Destacado por su teoría sociocultural, que sostiene que el aprendizaje es un proceso social que se da en interacción con otros.
George Siemens: Coautor de la teoría conectivista, quien argumenta que el aprendizaje en la era digital depende de la capacidad de conectarse a diferentes redes y fuentes de información.
Estos tres elementos juntos describen cómo un profesor debería combinar los conocimientos de su materia, sus métodos de enseñanza y el uso de la tecnología.
