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Talleres creativos en educación infanti
Importancia de los talleres creativos, Gómez (2024)
Desarrollo de habilidades cognitivas
Pensamiento crítico:
Los niños aprenden a analizar situaciones, desarrollar soluciones y tomar decisiones creativas.
Habilidades Motoras:
Actividades artísticas, como pintar, cortar y modelar, contribuyen al desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas.
Expresión Emocional y Social
Desarrollo Emocional:
Salida terapéutica que les permite procesar y comprender sus experiencias emocionales.
Colaboración y Comunicación:
Fomentan la colaboración y la comunicación entre los niños.
Estímulo de la Imaginación y Creatividad
Libertad Creativa:
Los niños pueden explorar libremente su imaginación sin restricciones.
Resolución de Problemas Creativa:
Los niños aprenden a encontrar soluciones creativas a los desafíos que se les presentan.
Fomento de la Autoexpresión y la Confianza
Autoexpresión:
Los niños descubren y comunican su identidad única.
Confianza en Uno Mismo:
Los niños desarrollan una mayor confianza en sus habilidades.
Características de los talleres, según Isidoro (2010)
Atiende la globalidad del niño y de la niña
Sigue sus intereses y motivaciones, partiendo de “lo que el niño quiere hacer”.
Toma como referente el modelo constructivista, conectando cada nueva actividad con los conocimientos previos del alumno.
Potencia el trabajo cooperativo.
En la planificación de cada taller, participan tanto los alumnos y alumnas como los padres y madres que lo desean.
La ejecución de las tareas es una continua experimentación y autoevaluación.
Permiten al alumnado seguir su propio ritmo.
Facilita la generalización de lo aprendido al aplicar las técnicas y aprendizajes conseguidos en una situación, al ejecutar la tarea concreta propuesta.
Planificación de taller para niños de 4 a 5 años
Taller:
Explorando el mundo de los colores
Entidad:
Unidad Educativa Luz de América
Nivel educativo:
Inicial II
Grupo:
4 a 5 años
Profesional en formación encargado:
Elsa Victoria Rivas Quezada
Fecha de inicio:
20 de noviembre de 2024
Fecha de finalización:
20 de noviembre de 2024
Duración:
Una hora con treinta minutos
Objetivo aprendizaje del taller:
Desarrollar habilidades sensoperceptivas y visomotrices para expresar sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje plástico
Destreza:
Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales
Descripción general del taller:
El taller consiste en crear objetos con pinturas, crayones, plastilina y papel de diversos colores aplicando técnicas grafoplásticas interesantes y entretenidas para los niños y niñas. Incentivando la creatividad e imaginación de los infantes, así como fomentar la expresión mediante el arte.
INICIO (duración 10 a 15 min)
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Actividades iniciales:
Saludo de bienvenida a los niños. (Buenos días amiguitos....)
Presentación docente-alumno. (El docente dice su nombre, apellido y color favorito e indica a cada niño decir su nombre, apellido y el color que más les gusta)
Interactuar con los niños para conocer más de ellos, y sobre que saben del taller. ¿Cómo están hoy? ¿Les gusta pintar? ¿Qué color les gusta más? ¿Han jugado alguna vez con plastilina?
Breve introducción al taller. (El taller que vamos a trabajar hoy se denomina "Explorando el mundo de los colores", porque vamos conocer, jugar y crear objetos con los colores que más nos gustan a cada uno de nosotros.
Motivar a los niños mediante una canción referente al taller.
https://youtu.be/J_qTy8hw8PQ
Realizar preguntas para conocer que entendieron los niños al escuchar la canción. ¿Qué color es el sol? ¿Alguien conoce el color rojo? ¿El verde lo encontramos en el jardín?
Socializar con los niños acerca de los colores primarios. (Amarillo, azul, rojo)
Generar una lluvia de ideas sobre los colores, tomando en cuenta sus intereses, necesidades y habilidades.
DESARROLLO (60 min)
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Actividad N°1:
Pintura con dedos (15 min)
Para esta actividad se le debe proporcionar al niño papel y pintura de colores primarios.
Seguidamente se indica e invita a los niños a que pinten sus dedos, haciendo uso de un pincel y témperas liquidas.
Una vez pintada la mano deben proceder a sentarla en la hoja blanca por unos segundos hasta que se calque la mano.
Luego debemos lavar las manos de los niños para evitar que se manchen las demás partes de su cuerpo o la ropa.
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Actividad N°2:
Collage con papel de colores (15 min)
Para esta actividad se debe entregar al niño papel lustre de colores, goma y tijeras punta redonda.
Asimismo, pedimos a los niños que corten en diferentes formas y de varios colores el papel.
Ya teniendo listo el material invitamos al niño a pegar los pedazos de papel cortados en una hoja y representar en el collage lo que más le guste.
Es importante asear las manos del niño para pasar a la siguiente actividad.
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Actividad N°3
Dibujo con crayones (15 min)
Otorgarle al pequeño una hoja en blanco y crayones.
Explicar al niño que debe dibujar objetos, frutas o formas con colores específicos.
Está actividad permite estimular la precisión, la atención y creatividad.
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Actividad N°4
Modelado libre con plastilina (15 min)
Otorgarle al niño plastilina de colores variados.
Indicar al niño que debe diseñar un objeto a su gusto.
Estimular la imaginación y el desarrollo de la coordinación motora fina.
CIERRE (10 a 15 min)
Evaluación y retroalimentación
Al culminar las actividades planificadas en el taller es importante generar una conversación acerca las actividades realizadas. ¿Por qué utilizaron ese color? ¿Por qué dibujaron eso? ¿Qué color les gustó más?
También es relevante hacer preguntas sobre el taller y que fue lo que más les gustó. ¿Les gustó el taller? ¿Cuál fue su actividad favorita? ¿Les gustaría repetir la actividad? ¿Qué más les gustaría hacer?
En una última partes es fundamental invitar a los niños a compartir sus experiencias durante la actividad.
Despedida
Se debe agradecer y felicitar a los niños por su participación, e invitarlos a continuar explorando sobre los colores y las diversas técnicas grafoplásticas.
MATERIALES
Papel, hojas
Pintura, temperas
Crayones
Tijeras
Papel lustre de colores
Plastilina
Goma
Pincel
Beneficios de los talleres
Mejora la coordinación de habilidades motoras
Los talleres infantiles pueden mejorar la coordinación y las habilidades motoras finas, especialmente en niños, ya que trabajan con herramientas y materiales diversos.
Desarrolla la paciencia y la perseverancia
Algunos talleres infantiles pueden requerir de mucha paciencia, esfuerzo, dedicación y concentración, por lo que la realización de estas actividades puede ayudar a desarrollar estas habilidades.
Estimulación de la creatividad
El realizar manualidades fomenta la creatividad, ya que se requiere de imaginación y originalidad para crear algo nuevo.
Estimula el aprendizaje
La realización de manualidades puede ser una forma divertida de aprender cosas nuevas, ya que se pueden explorar nuevas técnicas y materiales.
Fomenta el trabajo en equipo
Los talleres infantiles fomentan el trabajo en equipo, ya que se puede colaborar con otros participantes para crear proyectos conjuntos.
Hacen enfoque a aquellas actividades que son organizadas anticipadamente y tienen como propósito potenciar la imaginación, creatividad, habilidades sociales, motoras y emocionales de los niños.
Borghi. (2005), manifiesta que, los talleres son entendidos como espacios de crecimiento, que garantizan a los niños y niñas la posibilidad de hacer cosas y, al mismo tiempo, incitan a la reflexión sobre qué están haciendo.
Freinet (1975), como uno de los primeros referente de los talleres defiende la necesidad del alumno de expresarse, crear, experimentar, etc., con materiales diversos y en actividades poco convencionales para la escuela clásica. (Gago, 2016)
Intervención del docente en los talleres
Acondicionar y organizar los espacios, el laboratorio
Proveer y organizar los materiales que se utilizarán en cada uno de los talleres
Acompañar y observar a los niños durante la ejecución del taller
Registrar cuales son las competencias y capacidades que están logrando de manera progresiva
