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Eje 2: La mediación docente en la enseñanza - Coggle Diagram
Eje 2: La mediación docente en la enseñanza
Currículum
podria entenderse como
objeto en construcción
que es
resultado de interacciones
influencias
constante transformación
que tiene
fases en la objetivación:
currículum presentado a los profesores
currículum moldeado por los profesores
currículum en acción
currículum realizado
curriculum evaluado:
generan
acciones y problemas
currículum prescrito
campo complejo y dinámico
contradicciones
fuerzas
actores
políticas
a partir de este
Programación de la enseñanza
dimensión
instrumental
de la práctica docente
su importancia recide en
intenciones y metas de la enseñanza
restricciones que se presentan
la complejidad de los ambientes
características
representación de lo que se quiere
anticipación
caracter de prueba
acción intencional
proceso dinámico
niveles
general
específico
componentes
propósitos
define
intenciones
del docente
lo que quiere lograr
resultados
objetivos
describe
aprendizajes esperados
en el alumno
principios
valor de aprendizajes integrales
tener en cuenta
características de
contenidos
incluir procesos abiertos
adaptarse
contexto
alumnos
1 more item...
reconocer imprevisibilidad
tipos
terminales
de proceso
expresivos
contenidos
abarcan
conocimientos
habilidades
actitudes
procedimientos
aprendizajes
implican
organización
selección
secuenciación
actualización y validez
importante
actualidad y validez
conocimientos previos
tiempo
organización integrada
estrategias
decisiones
¿por qué?
1 more item...
¿cómo?
1 more item...
que
1 more item...
dimensiones
reflexiva
1 more item...
la acción
1 more item...
dependen de
son contenido en sí
actividades
evaluación
herramienta
2 more items...
proceso
1 more item...
tipos
3 more items...
efectos y funciones
2 more items...
auténtica
2 more items...
calificaciones
2 more items...
recurso
facilitador
3 more items...
valor formativo
útil
1 more item...
considerar
intereses
3 more items...
sentido
3 more items...
rutina
1 more item...