Різноманітна спільна діяльність робить життя дитячого колективу цікавим, сприяє налагодженню стосунків між первинними колективами, загальношкільним і первинними колективами. Об’єднують колектив цікаві конкретні справи, що потребують узгоджених дій його членів. Наприклад, генеральне прибирання класу, чергування класу по школі, збір макулатури, робота на пришкільних ділянках, гра (подорож по країні Барвінчат, Козачат) тощо. Вихователь повинен враховувати інтереси учнів, залучати всіх дітей до спільної діяльності.
створення учням можливості самим планувати, організовувати та оцінювати наслідки своєї діяльності
розвиток у процесі діяльності таких рис, як взаємодопомога і вимогливість один до одного.
допомога учням в осмисленні морального сенсу їх діяльності (для добра, для людей, для Батьківщини, а не заради перемоги в змаганні чи "цінного подарунка");