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PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN SALUD COMUNITARIA. - Coggle Diagram
PROGRAMA DE EDUCACIÓN
EN SALUD COMUNITARIA
.
ETAPAS
: :
Planificación: Identificar los recursos disponibles, como los humanos, económicos y materiales.
Ejecución: Implementar el programa.
Diagnóstico: Determinar la situación actual y el objetivo del programa.
Evaluación: Medir el impacto del programa en la población.
DEFINICIÓN:Conjunto de actividades educativas organizadas para lograr un objetivo
La planificación de un programa de educación en salud comunitaria puede incluir los siguientes pasos
Establecer los objetivos
Integrar el curso en los programas generales de la institución
Elaborar el presupuesto
Formular la convocatoria
OBTENCION DE INFORMACION
La obtención de información es crucial en la fase de diagnóstico. Esto puede incluir encuestas, entrevistas y grupos focales para entender las necesidades y preocupaciones de la comunidad
Consideraciones sobre la metodología participativa en Educación para la Salud
La metodología participativa es esencial en la educación para la salud, ya que fomenta la implicación activa de la comunidad en el proceso educativo. Algunas consideraciones clave incluyen:
Involucrar a la comunidad: Es fundamental que los miembros de la comunidad participen en la identificación de sus propias necesidades y en la planificación de las intervenciones.
Técnicas auxiliares: Se pueden utilizar diversas técnicas como talleres, dinámicas de grupo y juegos de rol para facilitar el aprendizaje y la discusión
Evaluación continua: La retroalimentación constante de los participantes ayuda a ajustar el programa y mejorar su efectividad.
Ejecución de un programa para la salud
La ejecución de un programa para la salud requiere una planificación cuidadosa y la colaboración de diversos actores. Los pasos incluyen
Formación de facilitadores: Capacitar a líderes comunitarios y profesionales de la salud para que dirijan las actividades educativas.
Desarrollo de materiales educativos: Crear recursos que sean accesibles y relevantes para la comunidad.
Implementación de actividades: Llevar a cabo talleres, charlas y otras actividades educativas de manera regular.
Monitoreo y evaluación: Evaluar el progreso del programa y realizar ajustes según sea necesario para mejorar los resultado
La combinación de estos elementos asegura que el programa no solo sea informativo, sino también transformador, empoderando a la comunidad para que tome decisiones informadas sobre su salud.
Identificación de necesidades
La identificación de necesidades es un paso crítico en el desarrollo de un programa de educación en salud. Esto implica
Utilizar métodos cualitativos y cuantitativos para recopilar datos sobre comportamientos de salud, acceso a servicios y barreras existentes
Realizar un análisis de la situación de salud en la comunidad
Priorizar las necesidades identificadas para enfocar los esfuerzos educativos en áreas que tendrán el mayor impacto
Elementos a seguiir para elaborar un programa de educacion popular para la salud
1ª Dimension del problema.
Datos y estadísticas que determinen el problema que afecta de manera importante una población.
Para describir el tamaño del problema Se hace a través de la información en relación a cuánto se enferman mueren Y qué posición ocupa el problema a nivel mundial del país estado o localidad
3ª Contenidos tematicos del programa
Fuentes válidas de información: cuando se busca la información necesaria para desarrollar un programa debe ser con extremo cuidado sobre el cual es la fuente de donde se extraerá la información.
Criterio de selección de los contenidos: los temas a incluir en el programa deben ser
Concretos: de fácil comprensión y breve
Pertenencia: contenidos, ventajas, aspectos , aptitud, técnicas y habilidades.
4ª Estrategias de intervención
Estrategias de intervención: tiene la finalidad de romper el hielo y establecer confianza y conducir el Inter aprendizaje de la manera más acertiva posible
5ªRecursos del programa
Se debe conocer lo disponible y estimar los costos que se van a generar por concepto de ambientación material audiovisual marcadores lápiz transcripción y otros costos.
Estimación del tiempo de la agenda de trabajo: planificar con tiempo para desarrollar las actividades.
Determinación del talento humano: saber cuántos son y qué actividad realizará cada persona.
Descripción de los recursos materiales existentes y: se hace con el fin de comprar con suficiente antelación los recursos materiales necesarios.
6ª Actividades que se requieren en la intervencion
Elaboración de una lista de actividades: tener todos los elementos bajo control responsabilidad del equipo.
7ª Evaluación del programa
Definición de las estrategias de evaluación del proceso impacto y resultado esperado del programa.
8ª Bibliografías
Se deben seguir normas Apa
Autor- titulo- articulo-año de edición-editorial-ciudad-pais-portal de internet-fecha de brusquedad- nombre de la revista- tomo
2ªObjetivos del Programa
Se deben de escribir los objetivos generales y específicos la cual serán la médula que direccionan las estrategias de aprendizaje.
Específicos: se realizan de acuerdo a los contenidos que contiene el programa
Componentes de los objetivos
Poblacion en blanco: : A quién va dirigido el programa
Adolescentes
Niños
Adultos mayores
Población en general
Madres
Indicador de calidad: se establece cuál es la condición en el cual el objetivo debe ser alcanzado.
Tiempo: determina para cuándo se considera alcanzado el objetivo, resultado esperado conducta creencia conocimiento o habilidad de salud a ser creada o fortalecida.
Generales : Son utilizados para establecer el propósito global del programa
¿Qué es un programa educativo en salud?
Orienta el proceso participativo de la gestión en salud, contribuye a la toma de decisiones de gerentes para transformar la realidad de la salud en una comunidad de aprendizaje.
Partes del programa
Metodología: duración en horas del proyecto A quién va dirigido recursos humanos materiales que pueden ser folletos informativos o aplicación de exámenes.
Título: debe ser creativo y coherente.
Cronograma de actividades
Objetivos específicos describen los objetivos generales.
Objetivo generales: indican la finalidad
Introducción: análisis general del problema
Diagnóstico: conocimientos capacidades de aprendizaje dimensión del problema.
Investigación: demostración Por qué es importante desarrollar el programa.
Presupuesto
Anexos: encuestas o instrumentos utilizados para obtener información.
Documentación
Evaluación del programa
Bibliografía.
Promoción de la salud
Proporciona a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre esta.
Herramientas para la promoción de la salud
Comunicación
: proceso en el que se transmite de forma oral diferentes mensajes, en promoción de la salud es el diálogo que permite compartir el modo en que entendemos la salud con el objetivo de construir una vida saludable.
Información
Transmisión de contenido en sentido unidireccional en una sola dirección permite ofrecer los elementos para concientizar a todos los actores sociales en relación con hechos y factores que influyen en el estado de salud de la comunidad.
Educación para la salud
Disciplina que se ocupa de organizar orientar e iniciar procesos que han de promover experiencias educativas capaces de influir favorablemente en los conocimientos actitudes y prácticas del individuo y de la comunidad con respecto a su salud.
EPS
Fundamentos teóricos de la eps
Proceso educativo planificado que favorece la promoción de la salud y prevención de enfermedades a partir de modificaciones de conductas no saludables.
Tipo de intervención en EPS
General (más de tres personas)
Consejo de salud individual
Consiste en una intervención breve que incluye información en salud y la propuesta innovadora para algún cambio de conducta no saludable
Educación individual: Proceso educativo con varias secciones programadas para el abordaje completo de un tema de salud.
Interpersonal no más de tres personas
Información en salud (unidireccional) Charlas educativas presenciales cara a cara en una sola oportunidad .Información a través de medios de comunicación radio televisión o redes sociales
Educación grupal
Proceso educativo con varios secciones programadas para el abordaje completo de uno o varios temas en salud
