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SER HUMANO - Coggle Diagram
SER HUMANO
SOCIEDAD
La persona humana esta para crecer, desarrollarse y realizar su vocación, requiere de otros, necesita de una sociedad. El ser humano en su adultez se convierte en un ser completamente independiente.
La sociedad es un conjunto de personas vinculadas de manera orgánica por un principio de unidad que supera a cada una de ellas.
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CULTURA
Acción del hombre sobre la naturaleza humana. Es el cultivo por el hombre de todo lo humano. Corporal, afectiva, volitiva, trascendente, social, intelectual.
La cultura es connatural al ser humano. Es para, por y de la persona humana. Puede generar:
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Fraternidad universal: Todos los seres humanos estamos conectados y llamados a formar una gran familia global
Cultura del encuentro y descarte: La verdadera paz y fraternidad se alcanzan al abrirse a los demás y al acoger sus perspectivas, en lugar de desechar a quienes no se consideran útiles o productivos
Dignidad humana y derechos universales: Los derechos humanos deben ser universales y respetados en todas las circunstancias, ya que cada persona merece vivir con dignidad y respeto.
Solidaridad y justicia social: La justicia social no es solo una cuestión de caridad, sino de equidad y responsabilidad común, para asegurar que cada persona pueda vivir dignamente.
Globalización y pérdida de identidades culturales: La globalización debe ser inclusiva y respetuosa con las identidades locales, promoviendo un desarrollo que no implique la pérdida de las raíces y costumbres.
PERSONA
La persona humana en su naturaleza es un conjunto de dimensiones que se integran para formar su esencia, diferenciándola de otros seres.
El cuerpo es esencial, pero la persona no se reduce a él, ya que, desde su nacimiento, es sexuado y tiene una identidad biológica.
La inteligencia permite a la persona comprender, razonar y buscar la verdad, ya que su fin es conocer la realidad de manera profunda.
La voluntad es la capacidad de actuar de manera intencional, no solo por instinto, sino dirigida hacia el bien que la razón le muestra.
La afectividad es la dimensión intermedia entre lo sensible y lo intelectual, donde se experimentan los sentimientos y emociones, que pueden armonizarse con la razón.
La dimensión social es innata en el ser humano, ya que la persona necesita de los demás para desarrollarse plenamente.
Dignidad
Es aquello tiene la calidad de digno, de calidad aceptable que merece estigma
La persona no vale por lo que posee, la dignidad se basa en la esencia y en la naturaleza de la persona.
La sensibilización de la dignidad, equidad e igualdad de las personas es fundamental para corregir acciones que puedan denigrar, generar actos irrespetuosos o de violencia hacia un grupo vulnerable
EDUCACIÓN
La palabra educación está llena de significados aparentemente opuestos pero complementarios. Comportamiento liberador que permite a cada individuo desarrollarse, pero también significa adherirse a reglas y estructuras.
Esta diversidad de significados demuestra la riqueza de la educación, incluido el desarrollo y aprendizaje de habilidades, el desarrollo moral y la apreciación del arte.
Es un proceso complejo que combina libertad con orientación, disciplina con autogestión en el camino del crecimiento personal y humano
Es un proceso que permite a cada persona descubrirse, moldearse y “moldearse” a través de la experiencia y el aprendizaje. Los educadores proporcionan las herramientas, pero es el propio individuo quien se crea y define a sí mismo en el acto evolutivo
La educación, en cambio, va un paso más allá: no sólo moldea, sino que ayuda a cada individuo a desarrollarse según su propia esencia.
La educación es una relación más profunda y personal que busca no sólo impartir conocimientos o habilidades, sino inspirar a cada individuo a descubrir su potencial y desarrollarse libremente.
El que sea integral se refiere a que no puede ni debe limitarse únicamente a transmitir conocimientos teóricos o habilidades del tipo técnicas, si no que debe lograr abarcar todas las dimensiones del ser humano.
En el objetivo de lograr una educación integral , el individuo debe ser considerado en todos sus aspectos, el intelecto, las emociones, los valores, capacidades físicas y sociales y su creatividad
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