Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Педагогические условия организации проблемного обучения иностранным языкам…
Педагогические условия организации проблемного обучения иностранным языкам.
Постановка проблемы
а. Формулировка вопросов, стимулирующих поиск решения
б. Применение проблемных ситуаций
в. Использование проблемных задач
Анализ ситуации
а. Формирование у учащихся навыков анализа
б. Стимулирование критического мышления
Роль преподавателя
а. Создание проблемной ситуации
Постановка проблемных вопросов
Организация проблемных ситуаций
Моделирование проблемных ситуаций
б. Руководство процессом поиска:
Наблюдение за учениками
Предоставление помощи при необходимости
Стимулирование самостоятельного мышления
Контроль и оценка:
Оценка результатов проблемного обучения
Определение уровня усвоения материала
Обеспечение обратной связи
Развитие познавательной деятельности
а. Создание мотивации к изучению языка
б. Применение интересных заданий
в. Создание атмосферы сотрудничества
д. Формирование самостоятельности в обучении и критического мышления, стимулирование творческого подхода
г. Развитие навыков самоконтроля