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Favoriser, diversifier et enrichir les apprentissages par l'usage du…
Favoriser, diversifier et enrichir les apprentissages par l'usage du numérique
découvrir et s'approprier l'objet technologique
maîtriser l'objet technologique
ordinateur :
tablette numérique
appareil photo numérique
développer des savoirs-faire liés aux outils numériques
savoir utiliser un clavier
se déplacer avec les flèches de direction
taper sur la touche identique au modèle (lettre, flèche de direction, supprimer...)
repérer les lettres sur le clavier
savoir utiliser une souris d'ordinateur
déplacer la souris
cliquer, manipuler la souris pour cliquer, faire un parcours, utiliser le clic droit, ou gauche, le double-clic
utiliser la souris pour dessiner
savoir utiliser un écran tactile
savoir utiliser un appareil photo numérique
faire une photo
faire une vidéo
apprendre ensemble
favoriser les interactions langagières entre les élèves
en jouant à deux
dans les projets de classe
dans les projets inter-classe
apprendre en s'exerçant
mobiliser le langage écrit dans toutes ses dimensions : le langage écrit
discrimination visuelle
retrouver l'identique, l'intrus
associer une image à son modèle
reconstituer une image en mettant les pièces manquantes
retrouver les mêmes objets disposées de la même manière
lecture
trouver les lettres capitales correspondantes aux modèles
retrouver les lettres identiques en capitales d'imprimerie
associer les lettres capitale aux lettres en script
connaître les lettres de l'alphabet dans l'ordre
retrouver des mots identiques parmi des semblables
connaître les lettres de l'alphabet dans l'ordre
repérer des sons ou des syllabes identiques, en début de mots, en milieu de mots ou en fin de mots
repérer la première lettre des mots
localiser un son ou une syllabe dans un mot
écriture
écrire des mots, des groupes de mots ou des phrases
apprendre selon son propre rythme d'apprentissage
consolider ses connaissances
approfondir ses connaissances
apprendre en se remémorant et en mémorisant
agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
arts du son : enregistrer des chants, des comptines, écouter des oeuvres musicales, des instruments de musique
arts du visuels: regarder des photographies, des dessins, des peintures...
arts du spectacle vivant : regarder de la danse, du théâtre, du mime
apprendre en réfléchissant ou en résolvant des problèmes
construire les premiers outils pour structurer sa pensée
numération
dénombrer des objets
créer une collection semblable à une autre
associer le nombre et les doigts ou les dés
retrouver le nombre manquant
réaliser des ensembles contenant un certain nombre d'éléments
explorer les formes, les grandeurs, les suites organisées
continuer une suite logique
repérer des formes identiques
ranger des objets par ordre de grandeur, repérer le plus grand, le plus petit
construire le temps et l'espace
se repérer dans le temps
remettre dans l'ordre une histoire
repérer l'image qui vient après une autre
se repérer dans l'espace
trouver le chemin dans un labyrinthe
se repérer dans un tableau
repérer un objet par rapport à d'autres dans un tableau
compléter un tableau à double entrée
mémoriser l'emplacement de cartes identiques dans un mémory