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Paradigma Educativo 17301442809461776900119016907571, Referencia…
Paradigma Educativo
La evaluación en el proceso
instruccional según el tipo de
conocimiento
Paradigma Constuctivista
Evaluación de aprendizaje
Y
Evaluación de meta
Y
Evaluación del producto
Y
Paradigma sociocultural
Se evalúa a través
Evaluaciones
basadas en el
uso de
herramientas
culturales
Como las
Paradigma cognitivo
Evaluaciones declarativas
Evaluaciones conceptuales
Paradigma conductista
Evaluaciones de reforzamiento
Evaluaciones de
reacciones
condicionadas
Evaluaciones de aprendizaje
a traves de la asociación
Paradigma humanista
Autoevaluacion
Evaluación basada en
Aprendizaje Significativo
Autorrealización
La Instrucción como
proceso Cognitivo,
psicomotriz y afectivo.
Cognitivo
La Instrucción como proceso
Estimula
El Desarrollo cognitivo
Facilita
El aprendizaje y la comprensión
Desarrollo de actividades
A lo largo de la vida
Mentales y Cognitivas
Fundamentales para
El aprendizaje
La resolución de situaciones cotidiana
Psicomotriz
La Instrucción como proceso
Se centra en proporcionar
Oportunidad y experiencias
Que promueven
El Desarrollo de las habilidades motoras
Afectivo
La Instrucción como proceso
Incluye actividades que promueven
Tipos de conocimiento
Paradigma socio cultural
Andamiaje
Desarrollo por
El lenguaje
Uso de herramientas " signos"
Aprendizaje formal
El desarrollo humano es interdependiente
del proceso de aprendizaje
Paradigma cognitivo
Surge a principios del
El procedimiento de información como computadora
El procedimiento incluye
Paradigma humanista
Aprendizaje vivencial
Paradigma que
surge a
mediados del
Fundamentos de la teoría
Personalidad, relación terapéutica
y Aprendizaje significativo
Desarrollo de cada individuo
Invita a
Enseñanza
flexible y abierta
Sostiene
La educación como una
actividad terapéutica
Busca formar a un individuo
Sano , libre y
autónomo
Modelo estímulos- Respuesta
Surge a principios
Conducta operante
Conducta reacción
La conducta es
Probable
Medible
Cuantificable
Paradigma constructivista
Experiencias,
lenguaje y contexto
Fundado por
Sostiene
Invita al proceso de
la metacognición
El maestro guía los
procesos de
Referencia Bibliográficas
Espínola, J. (2024). Paradigma. Enciclopedia concepto. Editorial Etecé [Artículo en
línea]. Disponible:
https://concepto.de/que-es-paradigma/
[Consulta: 2024, octubre 30].
Ochoa, M. (s.f). Cuestionario – paradigmas – y – evaluación – del – aprendizaje. Blog
Scribd [Documento en línea]. Disponible:
https://es.scribd.com/document/156469094/Cuestionario-
paradigmas-y-evaluacion-del-aprendizaje [Consulta: 2024, octubre 30].
Rivero, S. (2020). Ámbitos: cognitivo, psicomotriz y afectivo. Tipos de conocimientos
según el paradigma educativo. Blog Issuu [Documento en línea]. Disponible:
https://es.scribd.com/document/156469094/Cuestionario-
paradigmas-y-evaluacion-del-aprendizaje [Consulta: 2024, octubre 30].
Universidad Francisco de Vitoria. (2023). ¿Qué es el desarrollo cognitivo? [Artículo en
línea]. Madrid: España. Disponible:
https://fpsuperiorufv.es/blog/que-es-el-desarrollo-cognitivo-/
[Consulta: 2024, octubre 30].
Alumnos:
Angelly Pérez
Francisco Bauste
Zulma Hernández
