Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỘ TUỔI 4 - 5 TUỔI - Coggle Diagram
NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỘ TUỔI 4 - 5 TUỔI
Giáo dục phát triển thể chất
Phát triển thể chất
Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp (Tự nhận thức)
Các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động (Tự nhận thức)
Các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt và sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ (Tự nhận thức)
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
* Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe
Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng) (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì...) (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
* Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt
Tập đánh răng, lau mặt (Tự nhận thức, tự quản lý)
Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng (Tự nhận thức, tự quản lý)
Đi vệ sinh đúng nơi quy định (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
* Giữ gìn sức khỏe và an toàn
Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội)
Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội)
Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Giáo dục phát triển nhận thức
Khám phá khoa học
* Các bộ phận của cơ thể con người
Chức năng các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội)
Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi (Tự nhận thức, tự quản lý, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2 - 3 đồ dùng, đồ chơi (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1 - 2 dấu hiệu (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
* Đồ vật phương tiện giao thông
Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại theo 1 - 2 dấu hiệu (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
* Động vật và thực vật
Đặc điểm bên ngoài của con vật, cây , hoa, quả gần gũi, ích lợi và tác hại đối với con người (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2 con vật, cây, hoa, quả (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Phân loại cây, hoa, quả, con vật theo 1 - 2 dấu hiệu (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây với môi trường sống (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Cách chăm sóc và bảo vệ con vật, cây (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
*Một số hiện tượng tự nhiên
Thời tiết, mùa
Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng
Sự khác nhau giữa ngày và đêm (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Nước
Các nguồn nước trong môi trường sống (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Một số đặc điểm, tính chất của nước (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Không khí, ánh sáng
Không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Đất đá, cát, sỏi
Một vài đặc điểm, tính chất của đất đá, cát, sỏi (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
*Tập hợp, số lượng, số thứ tự và đếm
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5 (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Gộp hai nhóm đối tượng và đếm (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Tách một nhóm đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày (số nhà, biển số xe,...) (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
* Xếp tương ứng
Xếp tương ứng 1 -1, ghép đôi (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
* So sánh, sắp xếp theo quy tắc
So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
* Đo lường
Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo (Tự nhận thức, ra quyết định có trách nhiệm)
Đo dung tích bằng một đơn vị đo (Tự nhận thức, ra quyết định có trách nhiệm)
* Hình dạng
So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
* Định hướng trong không gian và định hướng thời gian
Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái) (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Nhận biết các buổi: sáng, trưa, chiều, tối (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội)
Khám phá xã hội
* Bản thân, gia đình, trường mầm non, cộng đồng
Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Họ tên, công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình và công việc của họ. Một số nhu cầu của gia đình. Địa chỉ gia đình (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Tên địa chỉ của trường, lớp. Tên và công việc của cô giáo và các cô bác ở trường (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Họ tên và một vài đặc điểm của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
* Một số nghề trong xã hội
Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
* Danh lam thắng cảnh, các ngày lễ hội, sự kiện văn hóa
Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội, sự kiện văn hóa của quê hương, đất nước (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Nghe
Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng và các từ biểu cảm (Tự nhận thức)
Hiểu và làm theo được 2, 3 yêu cầu (Tự nhận thức, tự quản lý)
Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức (Tự nhận thức, nhận thức xã hội)
Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi (Nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi (Nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Nói
Phát âm các tiếng có chứa các âm khó (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội)
Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội)
Trả lời và đặt các câu hỏi: ai? cái gì? ở đâu? khi nào? để làm gì? (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội)
Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép (Nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp (Nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè (Tự nhận thức, nhận thức xã hội)
Kể lại truyện đã được nghe (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội)
Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội)
Kể lại sự việc có nhiều tình tiết (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Đóng kịch (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Làm quen với việc đọc viết
Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ,...) (Nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Nhận dạng một số chữ cái (Tự nhận thức, nhận thức xã hội)
Tập tô, tập đồ các nét chữ (Tự nhận thức, tự quản lý)
Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Làm quen với cách đọc và viết Tiếng Việt: (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới
Hướng viết các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu
Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
“Đọc” truyện qua các tranh vẽ (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Giữ gìn, bảo vệ sách (Tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Phát triển tình cảm
* Ý thức về bản thân
Tên, tuổi, giới tính (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Sở thích khả năng của bản thân (Tự nhận thức, tự quản lý, kỹ năng quan hệ xã hội)
* Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, và hiện tượng xung quanh
Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh (Tự nhận thức, nhận thức xã hội)
Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động; vẽ, nặn, xếp hình (Tự quản lý, kỹ năng quan hệ xã hội)
Kính yêu Bác Hồ (Tự nhận thức, nhận thức xã hội)
Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước (Tự nhận thức, nhận thức xã hội)
Phát triển kỹ năng xã hội
* Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
Một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; trật tự khi ăn, khi ngủ; đi bên phải lề đường) (Tự quản lý, nhận thức xã hội)
Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép (Nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Chờ đến lượt, hợp tác (Nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình (Tự nhận thức, nhận thức xã hội)
Quan tâm giúp đỡ bạn (Nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
* Quan tâm đến môi trường
Phân biệt hành vi "đúng" - "sai", "tốt" - "xấu" (Tự nhận thức, ra quyết định có trách nhiệm)
Tiết kiệm điện, nước (Tự quản lý, nhận thức xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Giữ gìn vệ sinh môi trường (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Bảo vệ chăm sóc con vật và cây cối (Tự nhận thức, tự quản lý, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Giáo dục phát triển thẩm mỹ
Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống gần gũi xung quanh trẻ và trong các tác phẩm nghệ thuật
Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình
Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca) (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc (Tự nhận thức, tự quản lý, kỹ năng quan hệ xã hội)
Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp, tiết tấu (Tự nhận thức, tự quản lý, kỹ năng quan hệ xã hội)
Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm (Tự nhận thức, tự quản lý, kỹ năng quan hệ xã hội)
Sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét (Tự nhận thức, tự quản lý, kỹ năng quan hệ xã hội)
Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét (Tự nhận thức, nhận thức xã hội, kỹ năng quan hệ xã hội)
Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)
Lựa chọn thể hiện các hình thức vận động theo nhạc (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm theo ý thích (Tự nhận thức, tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm)
Nói lên ý tưởng tạo hình của mình (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)
Đặt tên cho sản phẩm của mình (Tự nhận thức, kỹ năng quan hệ xã hội, ra quyết định có trách nhiệm)