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DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR NA 1º INFÂNCIA - Coggle Diagram
DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR NA 1º INFÂNCIA
0-1 Ano:
Controle da Cabeça
Sentar com Suporte.
Estímulo: Posicionar a criança de bruços (tummy time) para fortalecer os músculos do pescoço
Estímulo: Usar brinquedos coloridos para incentivar a criança a levantar a cabeça e olhar ao redor.
DESENVOLVIMENTO MÊS A MÊS
3-6 Meses:
Rolar: Bebês começam a rolar de barriga para as costas e vice-versa.
Estimulação: Colocar brinquedos um pouco fora do alcance para incentivar o bebê a rolar.
Sentar com Suporte: Começam a sentar-se com algum suporte.
Estimulação: Usar almofadas ou um adulto para ajudar a manter o bebê sentado
0-3 Meses:
Controle da Cabeça: Bebês começam a levantar a cabeça quando estão de bruços.
Estimulação: Posicionar o bebê de bruços (tummy time) para fortalecer os músculos do pescoço.
Reflexos Primários: Reflexos como sugar e agarrar são predominantes.
Estimulação: Brincadeiras que envolvem segurar objetos ajudam a fortalecer esses reflexos.
9-12 Meses:
Ficar em Pé e Andar: Puxar-se para ficar em pé e primeiros passos segurando móveis.
Estimulação: Incentivar a caminhada com brinquedos de empurrar e móveis seguros.
Desenvolvimento da Mão: Pegam pequenos objetos com o polegar e indicador (pinça).
Estimulação: Oferecer brinquedos que incentivem a pega em pinça, como blocos pequenos ou argolas.
1-2 ANOS: EXPLORAR O AMBIENTE - CAMINHAR
Estímulo: Criar um ambiente seguro e encorajador para a criança explorar, com móveis firmes para ela se segurar. :check:
Estímulo: Introduzir brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e empurradores.
2-3 Anos:
Desenhar e Rabiscar -Construir com Blocos
Estímulo: Fornecer papel e giz de cera para a criança explorar habilidades motoras finas.
Estímulo: Usar blocos de construção para desenvolver a coordenação olho-mão e habilidades de resolução de problemas.
O TO PODE PROMOVER: Independência em Atividades Diárias: Ensinam habilidades práticas, como se vestir, comer e usar o banheiro, promovendo a autonomia da criança.
Cada etapa requer atenção específica e estímulos adequados para garantir um desenvolvimento saudável e equilibrado
3-4 Anos:
Desenvolvimento da Linguagem -Habilidades Sociais
Estímulo: Ler livros ilustrados e conversar frequentemente com a criança, incentivando a repetição de palavras e frases.
Estímulo: Promover brincadeiras em grupo para ensinar habilidades de compartilhamento e cooperação.
4-5 Anos:
Coordenação Motora Fina - Pensamento Criativo
Estímulo: Introduzir atividades como cortar com tesoura de segurança e montar quebra-cabeças.
Estímulo: Encorajar jogos de faz de conta e atividades artísticas, como pintura e modelagem de massa.
Cada etapa requer atenção específica e estímulos adequados para garantir um desenvolvimento saudável e equilibrado
O TO PODE: Coordenação Motora Fina: Atividades como recortar com tesoura de segurança, desenhar, e montar quebra-cabeças ajudam a melhorar a destreza das mãos.
Coordenação Motora Grossa: Jogos que envolvem pular, correr e outras atividades físicas ajudam a fortalecer músculos e melhorar o equilíbrio
A TERAPIA OCUPACIONAL PROMOVE: Independência nas Atividades Diárias: Treinam a criança em tarefas como se vestir sozinha, usar o banheiro, e se alimentar, promovendo autonomia.
Desenvolvimento Sensorial: Usam diferentes texturas, sons e movimentos para ajudar a criança a processar informações sensoriais de forma mais eficaz.
Os terapeutas ocupacionais personalizam essas atividades de acordo com as necessidades individuais da criança, tornando o aprendizado uma experiência agradável e estimulante. Tem alguma área específica que você quer saber mais?
Habilidades Sociais: Através de brincadeiras em grupo, os terapeutas ensinam a compartilhar, cooperar e se comunicar de forma eficaz com os colegas.
Os terapeutas ocupacionais utilizam uma abordagem personalizada, levando em conta as necessidades individuais de cada criança, para maximizar seu potencial de desenvolvimento
Estimulação Sensorial: Trabalham com diferentes texturas, sons e movimentos para ajudar a criança a desenvolver a sensibilidade e a coordenação motora fina
O TO PODE PROMOVER : Desenvolvimento Motor: Orientam atividades que estimulam a coordenação motora grossa, como engatinhar, andar e pular, ajudando na força muscular e equilíbrio.
O TO PODE PROMOVER: Habilidades Sociais e de Comunicação: Incentivam interações sociais e atividades que desenvolvem a comunicação, essenciais para o desenvolvimento cognitivo e emocional.