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課程/教學的文化與社會學基礎 - Coggle Diagram
課程/教學的文化與社會學基礎
社會學部分
社會學目標
對課程而言
以設計的角度
馬斯葛洛夫（Musgrove）：學校傳授的教學課目，不只是反映出知識系統，也反映社會系統
貢獻
未來的趨勢
社會的背景
教師與學校的腳色
教師態度
方法論的問題
文化部分
目標
理論
林頓（R.Linton）：核心價值
斯賓德勒（D.Spindler）:「傳統價值」與「新價值」
蓋哲爾（Getzels）：過渡期價值
克羅孔（C.Kluckhohn）：價值取向
克羅孔夫人（F.Kluckhohn）：價值取向理論
優勢價值
變異價值