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Competencias Matémáticas Aplicadas En La Primera Infancia, Integrantes -…

- - - - Destrezas
        
        M. 1. 4. 6. Agrupar colecciones de objetos del entorno según sus características físicas: color, tamaño (grande/pequeño), longitud (alto/bajo y largo/corto).
        
        M.1.4.5. Reconocer las semejanzas y diferencias entre los objetos del entorno de acuerdo a su forma y sus características físicas (color, tamaño
        y longitud).
        
        M.1.4.7. Discriminar texturas entre objetos del entorno: liso, áspero, suave,
        duro, rugoso, delicado.
        
        M.1.4.8. Describir y reproducir patrones con objetos del entorno por color,
        forma, tamaño, longitud o con siluetas de figuras geométricas, sonidos y movimientos.
        
        M.1.4.1. Reconocer los colores primarios: rojo, amarillo y azul; los colores
        blanco y negro y los colores secundarios, en objetos del entorno.
  - - - Destrezas
        
        M. 1. 4. 11. Establecer relaciones de orden: "más que" y "menos que" entre objetos del entorno.
        
        M.1.4.12. Utilizar la noción de cantidad en estimaciones y comparaciones de
        colecciones de objetos mediante el uso de cuantificadores como: muchos, pocos, uno, ninguno, todos.
  - - - Destrezas
        
        M.1.4.13. Contar colecciones de objetos en el círculo del 1 al 20 en circunstan
        cias de la cotidianidad.
        
        M.1.4.14. Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 1 al 10 y el 0.
        
        M.1.4.15. Escribir los números naturales, de 0 a 10, en contextos significativos.
        
        M.1.4.16. Utilizar los números ordinales, del primero al quinto, en la ubicación
        de elementos del entorno.
        
        M.1.4.17. Realizar adiciones y sustracciones con números naturales del 0 al 10,
        con el uso de material concreto.
        
        M.1.4.18. Leer y escribir, en forma ascendente y descendente, los números
        naturales del 1 al 10.
        
        M.1.4.10. Describir y construir patrones sencillos agrupando cantidades de
        hasta diez elementos.
  - - - Destrezas
        
        M. 1. 4. 34. Recolectar y representar información del entorno en pictogramas, solucionando problemas sencillos.
        
        M.1.4.24. Describir y comparar objetos del entorno, según nociones de volumen y superficie: tamaño grande, pequeño.
        
        M.1.4.25. Comparar objetos según la noción de capacidad (lleno/vacío).
        
        M.1.4.26. Comparar objetos según la noción de peso (pesado/liviano).
- - - - Destrezas
        
        M. 1. 4. 19. Reconocer cuerpos geométricos en objetos del entorno.
        
        M. 1. 4. 20. Establecer semejanzas y diferencias entre objetos del entorno y cuerpos geométricos.
        
        M.1.4.5. Reconocer las semejanzas y diferencias entre los objetos del entorno de acuerdo a su forma y sus características físicas (color, tamaño
        y longitud).
        
        M.1.4.6. Agrupar colecciones de objetos del entorno según sus características físicas: color, tamaño (grande/pequeño), longitud (alto/bajo y
        largo/corto).
        
        M.1.4.7. Discriminar texturas entre objetos del entorno: liso, áspero, suave,
        duro, rugoso, delicado.
  - - - Destrezas
        
        M. 1. 4. 4. Distinguir la ubicación de objetos del entorno según las nociones arriba/abajo, delante/atrás y encima/abajo.
        
        M.1.4.2. Reconocer la posición de objetos del entorno: derecha, izquierda.
        
        M.1.4.3. Reconocer la derecha e izquierda en los demás.
        
        M.1.4.22. Describir objetos del entorno utilizando nociones de longitud: alto/bajo, largo/corto, cerca/lejos.
  - - - Destrezas
        
        M. 1. 4. 29. Medir, estimar, comparar objetos del entorno utilizando unidades no convencionales de longitud (palomos, cuartas, cintas, lápices, pies, entre otras).
        
        M. 1. 4. 20. Comparar y relacionar actividades con las nociones de tiempo: ayer, hoy, mañana, tarde, noche, antes, ahora, después y días de la semana en situaciones cotidianas.
        
        M. 1. 4. 22. Describir objetos del entorno utilizando nociones de longitud: alto/bajo, largo/corto, cerca/lejos.
        
        M.1.4.27. Medir, estimar y comparar objetos según la noción de peso con unidades de medida no convencionales.
        
        M.1.4.30. Contar y nombrar los días de la semana y los meses del año utilizando el calendario.
        
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