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Fase de diseño - Coggle Diagram

- - - - En quienes se centra el objetivo
        
        diferenciando
        
        Población beneficiaria
        directa
        
        definir las variables
        
        Número de personas
        
        Edad
        
        Situación física, psicológica…
        
        Situación familiar, red de apoyo informal
        
        Situación socio-económica: nivel de renta, vivienda…
        
        Situación laboral y nivel formativo
        
        Intereses, prioridades, en relación al proyecto
        
        Necesidades en relación al proyecto
        
        Participación social /Aceptación o rechazo social
        
        Población beneficiaria
        indirecta
        
        Población excluida
        
        Población perjudicada
- - - - Lo que se quiere conseguir
    - - Un solo verbo + un solo contenido
        
        En infinitivo o Futuro perfecto
    - - Al beneficiario directo
    - - Objetivo general
        
        Lo que queremos
        conseguir como resultado fi nal o último
        
        Se refieren al problema o la necesidad.
        
        Son nuestros propósitos a largo plazo
        
        Uno se considera lo más adecuado.
        
        Sirven para encuadrar al resto de objetivos.
        
        Es preferible evaluarlos directamente, a través de objetivos operativos
        directamente vinculados a los mismos.
      - Objetivos específicos o intermedios
        
        Son logros más concretos
        
        identifican logros más sencillos que pueden llevar a la consecución del objetivo general.
        
        Se vinculan necesariamente al objetivo general
        
        Su consecución se suele plantear a medio plazo y suele ser la base para alcanzar
        el objetivo general.
        
        Suelen corresponder a un área (o factor) en concreto.
      - Objetivos operativos
        
        Son las metas y representan, por tanto, un último nivel de concreción
        
        Desarrollan y concretan los objetivos generales y específi cos.
        
        Están directamente ligados con la evaluación de resultados.
        
        Deben referirse a comportamientos o cambios en la situación directamente
        observables.
- - - - Las actividades
        
        Cómo
    - - temporalmente las actividades
        
        cuándo
        
        En modo
        
        simultaneo
        
        consecutivo
        
        combinado
    - - diagrama o cronograma.