Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ANLATIM TEKNİKLERİ, TUNA, İki ya da daha fazla kişi arasında gerçekleşen…

- - - - Anlatma tekniğinde okurla metin arasında bir anlatıcı söz konusudur ve anlatıcının ağırlığı hissedilir; çünkü “anlatıcı, hikâyeyi sunuşuyla, sunuş sırasında yaptığı açıklama ve yorumlarıyla okuyucunun dikkatini metne değil, kendi üzerine çeker” (Mocan, Ahmet ,2012)
    - - “Oturdular. Neriman’ın buraya üçüncü gelişiydi. Her seferinde burasını biraz daha seviyor ve beğeniyordu. Her şey temiz, her şey güzel. Zevkli bir kadın eliyle döşenmiş küçük bir ev odası gibi. Ve baş başa konuşmaya müsait! Pastacı, muhallebici gibi yerleri daima dükkân fikriyle beraber düşünmeye alışmış Neriman için, bu mahrem küçük salon yepyeni bir şeydi. Fahriye’nin de hayranlığını yüzünden görmek istiyordu. Fakat utanç, Fahriye’nin yüzünde, bütün hisleri kırmızıya boyamış ve örtmüştü, sıkıldığı belliydi.” (Fatih-Harbiye, Peyami Safa)
    - - · Anlatıcı, okuyucu ile eser arasına girer.
        · Okuyucu neredeyse her şeyi anlatıcı kanalıyla görür ve öğrenir.
  - - - ·Olaylar, kişiler, varlıklar okuyucuya doğrudan sunulur.
        ·Anlatıcı, okuyucu ile eser arasına girmez.
        ·Okuyucunun dikkati eser üzerinde yoğunlaşır. (https://acikerisim.mu.edu.tr/)
    - - “Ferhat babasına en yakın sandalyeye oturdu. Bacaklarını açtı, iki elini kalçasına koyarak öne doğru eğildi:
        -Meral dün gece kaçta geldi, biliyor musun?
        -Kaçta?
        Ferhat iki elini birden havaya kaldırdı:
        -Bir buçuğu geçiyordu.
        (Mocan, Ahmet ,2012)
        (Yalnızız, Peyami Safa, s.82)
    - - Gösterme tekniği, “anlatıcının olayı, anlatması değil, -adı üstünde- olayın, hareketin, tavrın, durumun dil vasıtasıyla gösterilmesi; okuyucunun gözü önünde tecessüm ettirilmesidir” (Çetişli 2004, 98).
    - - Faik Efendi kaşlarını kaldırıp düşündü. Dinleyenler gülümsediler. İmamın oğlu Rıza dedi ki: "Faik Bey ağzın kızdı da ölçüyü kaçırdın."
        (Memduh Şevket Esendal, Pazarlık)
- - - - Babasını hatırladı. Trene yolcu ederken “Aman oğlum,” demişti, “yüzümü kara çıkarma. Babayın oğlu olduğunu göster şu millete, ille de mıhtara. Benim oğlumsan sırtın yere gelmez. Heye İstanbul gurbeti çetin, İstanbullunun cinden de beter olduğunu söylerdi emmim ya, boş ver. Var git, sağlıcakla, eyi kötü bir işin başın geç, bize mektup sal. Ondan sonrasına karışma. Ben hepsinin yuvasını yaparım!” (Orhan Kemal, Gurbet Kuşları)
    - - “Dereden, tepeden uzun uzun konuştuk. Bu arada her gün, sabahın beşinde çalar saatin sesiyle uyandığını, gaz ocağına çaydanlığı oturttuğunu, bulaşıkları yıkadığını, çarşıdan ekmek peynir aldığını, altıya doğru kardeşlerinin karnını doyurup altı buçukta omuz omuza işçi kalabalığıyla vapura binip yedide köprüye geldiğini, yediyi çeyrek geçe de atölyede işbaşı yaptığını öğrendim.” (Orhan Kemal, Harika Çocuk)
    - - 💜Bu teknik genellikle tarihi romanlarda kullanılır.
        💜Yazar karakterlerin, yerlerin ve olayların geçmişiyle ilgili bilgi vermeyi amaçlar.
        💜Bu anlatım tekniği romanın gerçekliğine önemli ölçüde etki eder.
    - - 💜Olay örgüsü normal, kendi zaman akışında devam ederken anlatıcının zaman atlayarak geçmişe
        yönelmesiyle oluşan anlatım tekniğidir.
- - - - “Odasına bir göz attı. Karmakarışık. Gardırobun kapısı açık. Yerde bir teki görünmeyen
        ve ilk bakışta beyaz bir kedi yavrusuna benzeyen soketi. Divanın üstünde şapka kutusu, kapağı
        kopmuş eski bir Confidences, yanında, gündüz Samim‟in randevusuna geç kalmamak için üstünden
        acele çıkarıp attığı ev elbisesi, divanın baş tarafında ve yerde, her birinde beşer onar sayfa
        okunmuş, sayfalarının hepsi açılmamış romanlar. Yatağının üstünde de bir yığın şey…” (s. 174)
      - “Gökyüzünün açık güneşli olduğu bir ilkbahar günüydü. Öğleden sonra saat tam beşe çeyrek kala, arabamla Guercina’nın Pazar yerine geldim. Alan insan kaynıyordu. Birden çanlar çalmaya, sirenler ötmeye başladı. İlk kez gökten düşen bir bombayı, sonra bunun ardından on sekiz tane kadar olduğunu sayabildiğim savaş uçaklarını gördüm. Bombaların patlaması anlatılamaz bir panik yaşattı. Ben beş milis askeriyle birlikte küçük bir tahta köprünün altına saklandım. Oldukça iyi gizlendiğimiz yerden meydanda olup bitenleri, kadınların, erkeklerin, çocukların ve hatta hayvanların nasıl bir şaşkınlık ve korku içinde kaçıştıklarını dehşetle görebiliyorduk…”
- - - - Nedir? Bu teknikte, başkasına ait olan bir yazının tümünün veya bir parçasının aynen eser içine yazımı söz konusudur. Cümle, beyit, atasözü, nükte veya uzun bir metin olabilir. Eklenen metin, eserle uyum içerisinde olmalıdır.
  - - - Montaj tekniğiyle birlikte, yazıda savunulan bir düşünce veya durum başkasına ait olan bir yazıyla desteklenir.