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Educación Física …
Educación Física
Criterios de Creatividad
Objetivos
Conocer los diferentes tipos de entradas y formaciones gimnástica.
Mejorar la coordinación, flexibilidad y la colaboración.
Desarrollar la creatividad en la creación y ejecución de rutinas gimnásticas.
Plan de estudio: Educación Física
Asignatura: Gimnasia.
Tema: Entradas y formaciones gimnásticas
Creatividad
Para construir el futuro es imprescindible ser creativo en el presente, ser capaz de ver aquellas cosas que nadie más ve, es decir, ser un visionario. Bajo esta consideración, toda innovación parte de un proceso creativo, más no toda creación se convierte en innovación.
Uso de la imaginación
Los estudiantes visualizan nuevas formas de entrada y formaciones gimnastica para más adelante ponerla en práctica.
Herramienta Web 2.0
Pinterest
Crear un tablero colaborativo donde los estudiantes compartan imágenes e ideas de formaciones gimnásticas creativos
Canva
Los estudiantes diseñarán ilustraciones de formaciones novedosas, integrando formas y combinaciones propias. Luego, la presentaran en la clase explicando cada movimiento de la composición.
Generar ideas originales
Los estudiantes producen diversas preguntas, respuestas o propuestas sobre la entradas gimnasticas.
Herramienta Web 2.0
Padlet
En este caso cada estudiante anota sus ideas de formaciones o entradas, también visualiza las ideas de sus compañeros, lo que promueve la creación de la lluvia de ideas colaborativas.
Jamboard
Los alumnos crean un panel en la pizarra blanca donde los estudiantes dibujen y describan nuevas ideas para las formaciones gimnásticas que se presentaran en la siguiente clase.
Experimentar con alternativas
En la actividad se promueve el cambio de ideas iniciales y la adopción de diferentes perspectivas.
Herramienta Web 2.0
Vidyard
Los estudiantes graban videos probando diferentes tipos de entradas y discuten sus experiencias con el grupo.
Trello
Organizan un tablero con diferentes propuestas e ideas de formaciones, los estudiantes experimentan con las ideas y describen las que le funcionaron mejor.
Ejercicio de juicio reflexivo
Se busca reflexionar, analizar y evaluar los procesos de las formaciones.
Herramientas de la Web 2.0
Google Forms
Los educando Llenan formularios de autoevaluación sobre las entradas y formaciones que crearon, lo que le permitirá más adelante reflexionar sobre los aspectos a mejorar.
Blogger
Crean un blog donde los estudiantes documenten su proceso creativo y reflexionen sobre sus ideas.
Winifer Sandoval Reyes 20233-0492
