Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 2: TAKSONOMI BLOOM & JADUAL PENENTU UJIAN (JPU) - Coggle Diagram
TOPIK 2
: TAKSONOMI BLOOM & JADUAL PENENTU UJIAN (JPU)
TAKSONOMI BLOOM
DEFINISI
:star: kajian tentang prinsip, peraturan, dan amalan dalam pengelasan organisma berdasarkan persamaan dan perbezaan sifat organisma itu.
:star: Dalam bidang pendidikan, taksonomi ialah satu model yang biasa digunakan untuk menganalisis bidang-bidang pendidikan.
https://imgur.com/jZnmXJg
DOMAIN UTAMA
KOGNITIF
maksud
Melibatkan perkembangan pemikiran pelajar
dapat diklasifikasikan lagi kepada
enam aras
mengikut urutan kompleksiti, iaitu dari yang paling mudah kepada yang paling kompleks, atau dari yang paling senang sehingga kepada yang paling sukar dikuasai atau dicapai
contoh
https://imgur.com/a/9CPKH5f
AFEKTIF
maksud
melibatkan perkembangan sikap dan nilai pelajar
melibatkan emosi seperti perasaan, nilai, penghargaan, enthusiasm, motivasi, dan sikap
dapat diklasifikasikan lagi kepada
tujuh aras
mengikut urutan dari yang paling mudah (rendah) ke paling kompleks (tinggi).
contoh
https://imgur.com/a/2xEJk4V
https://imgur.com/a/NdezuyY
PSIKOMOTOR
maksud
Melibatkan perkembangan kemahiran fizikal pelajar
Pembelajaran
: menyentuh pergerakan, koordinasi dan kemahiran fizikal
Perkembangan
: memerlukan latihan (diukur dari segi kepantasan, kejituan, jarak, prosedur atau teknik semasa pelaksanaan)
dapat diklasifikasikan lagi kepada
tujuh aras
mengikut urutan dari yang paling mudah (rendah) ke paling kompleks (tinggi)
contoh
https://imgur.com/a/VlRG2kM
JADUAL PENENTU UJIAN (JPU) / JADUAL SPESIFIK UJIAN (JSU)
DEFINISI
:star: merupakan satu “blue print” yang dapat membantu guru-guru menyediakan soalan-soalan ujian mengikut kriteria-kriteria yang ditentukan untuk menyediakan satu ujian yang mempunyai keutuhan dan kesahan yang tinggi.
KEPENTINGAN
✓ Dapat mengelakkan ujian yang dibina secara sembarangan dan dapat dilakukan secara terancang dan rapi.
✓ Dalam JSU, bilangan soalan bagi sesuatu tajuk diberi berdasarkan pentingnya tajuk atau objektif pelajaran
✓ Akan menjamin kesahan dan kebolehpercayaan ujian.
✓ Membolehkan ujian yang sama dibina oleh orang lain.
✓ Dapat menstabilkan taraf dan aras kesukaran ujian dari setahun ke setahun.
✓ Perbandingan dapat dibuat di antara satu ujian dengan ujian yang lain
LANGKAH PEMBINAAN JSU
(1)
Menyenaraikan tajuk-tajuk yang hendak diuji
Mengira jumlah masa bagi setiap tajuk yang diajar.
(2)
Menentukan soalan yang dibina. CTH soalan subjektif atau soalan objektif (bergantung kepada format)
Meletakkan jumlah soalan bagi setiap topik.
(3)
Menentukan aras kesukaran
Menentukan model aras kesukaran model (JSU)
Lazimnya JSU mengamalkan Taksonomi Objektif Pendidikan Bloom.
(4)
Memastikan jenis ujian yang akan/ hendak diuji.
Jenis soalan yang boleh digunakan; ujian objektif, ujian esei, dll (bergantung kepada format)
(5)
Menentukan bilangan soalan bagi setiap komponen
Penentuan aras kesukaran soalan (soalan mudah kepada soalan susah)
Menetapkan pemarkahan.
(6)
Menyatakan matapelajaran
Tingkatan atau kelas
Susunan nombor soalan mengikut tajuk