Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 7: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) - Coggle Diagram
TOPIK 7
: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
DEFINISI
:star: merupakan satu bentuk pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah.
:star: dirancang, ditadbir, diskor dan dilaporkan secara terancang mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM).
pentaksiran yang dilaksanakan oleh guru-guru mata pelajaran secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
OBJEKTIF
Mendapatkan gambaran secara keseluruhan tentang potensi individu
Memantau pertumbuhan dan membantu meningkatkan potensi individu
Membuat pelaporan bermakna tentang pembelajaran individu
TUJUAN
:<3: Mengurangkan penekanan kepada peperiksaan awam
:<3: Pentaksiran yang berterusan
:<3: Memperbaiki pembelajaran murid
:<3: Pentaksiran yang lebih holistik
:<3: Membina modal insan dengan lebih berkesan
:<3: Penambahbaikan kepada peperiksaan sedia ada - UPSR dan PMR
JENIS PENTAKSIRAN
1)
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru sekolah yang berkenaan
Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran formatif seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran
Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran sumatif pada akhir setiap unit pembelajaran, penggal dan tahun
Berfungsi sebagai pentaksiran untuk pembelajaran (assessment for learning) dan pentaksiran tentang pembelajaran (assessment of learning).
2)
PENTAKSIRAN PUSAT
dilaksanakan di peringkat sekolah oleh guru berdasarkan tugasan yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan dalam tempoh tertentu mengikut mata pelajaran tertentu berasaskan standard prestasi
3)
PENTAKSIRAN PAJSK
4)
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
Dilaksanakan di peringkat sekolah atau pusat untuk mengukur kebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid
Dilaksanakan di peringkat sekolah oleh guru untuk mengukur dan menilai prestasi, penglibatan dan penyertaan murid dalam aktiviti jasmani, kesihatan, sukan dan kokurikulum
KEPENTINGAN
KEPADA MURID
Mengetahui kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran
Memperbaiki kelemahan dalam pembelajaran
Mengukuhkan pembelajaran untuk mencapai tahap penguasaan lebih tinggi
KEPADA IBU BAPA
Mengetahui perkembangan anak secara menyeluruh
Mengetahui potensi, kekuatan dan kelemahan anak
Mengenal pasti pencapaian anak dalam pembelajaran dari semasa ke semasa
Membantu anak dalam pembelajaran berdasarkan maklumat pentaksiran
KEPADA GURU
Mengesan perkembangan murid secara menyeluruh
Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam pembelajaran dari semasa ke semasa
Mengetahui keberkesanan pengajaran
Merancang dan mengubahsuai pengajaran
Menjalankan tindakan susulan yang wajar
KEPADA PENTADBIR SEKOLAH
Mengetahui perkembangan murid secara keseluruhan
Mengetahui keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran guru mata pelajaran
Merancang program peningkatan murid
Memantau pelaksanaan tindakan susulan
https://imgur.com/HsMnCYt
LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN
SUMATIF
https://imgur.com/a/CQsFe1p
FORMATIF
https://imgur.com/n4XjxJD