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Teoría cognitiva - Coggle Diagram

- - - - Para ello se deben cumplir 3 condiciones; Sentido del aprendizaje, significatividad lógica y significatividad psicológica
- - - - Las personas son activas en el proceso de aprendizaje y la pedagogía debe ir acorde a la etapa de desarrollo de quien aprende, proponiendo así 3 etapas; Enactiva (1-2 años), Icónica (2-6 años), Simbólica (6 años en adelante).
      - Hace uso del currículo en espiral para poder fomentar el aprendizaje a través de una figura que sirve como guía, en el ámbito escolar sería el profesorado, el cual debe incluir; compromiso, organización temática, revisión periódica, aumento de la complejidad y experticia.
      - Andamiaje
        
        En el andamiaje se implementa el reclutamiento, reducción de los rados de libertad, mantenimiento de la dirección, marcado de características críticas, control de la frustración, y demostración.
- - - - La inteligencia se divide en 4 etapas; sensorio motor (0-2 años), pre-operacional (2-7 años), operacional concreto (7-11 años) y operacional formal (12 años en adelante)
      - Postula 4 mecanismos de desarrollo cognoscitivo; maduración y herencia, experiencia activa, interacción social y equilibrio
      - Hay 3 tipos de conocimiento; físico, lógico matemático y social
- - - - 1.- Atención selectiva: resulta ser una observación discriminativa de parte del observador quien se limita a ver lo que desea omitiendo otros detalles que pasan a segundo plano
      - 2.-Retención: Es la adquisición sin ejecución inmediata de la conducta
      - 3.-Ejecución o Reproducción motora: después de un periodo mas o menos largo se manifiesta la acción observada
      - 4.- Refuerzo y motivación: Puede existir un refuerzo directo, auto-refuerzo o refuerzo vicario ante la conducta repetida
      - Demostró su teoría a través del "experimento del muñeco bobo", en el cuál los niños involucrados replicaban las mismas actividades realizadas por otros adultos a través de un muñeco, éstas actividades eran replicadas incluso si eran consideradas conductas agresivas
- - - - Establece 3 zonas de desarrollo:
        
        Real: en donde el individuo realiza las actividades que puede en el momento
        
        Próximo: que se realiza mediante la ayuda de alguien más
        
        Potencial: el cuál va más allá de el propio alcance o capacidades que ya se tiene
      - Establece que el ser humano de nacimiento cuenta con 4 funciones mentales esenciales: Atención, sensación, percepción y memoria.