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MODELOS PEDAGÓGICOS - Coggle Diagram
MODELOS PEDAGÓGICOS
Componentes
Visión
Rol del docente
Rol del estudiante
Métodos y estrategias de enseñanza
Evaluación
Principales modelos pedagógico
s
Tradicional o conductista
Visión
Recibe información y responde a los estímulos
Docente
transmite conocimientos decide que y como aprender
Estudiante
Receptor pasivo
Método
Refuerzos positivos o negativos
Evaluación
Resultados observables
Cognitivista
Visión
Aprendizaje proceso activo organiza y estructura la información
Método
Aprendizaje por descubrimiento
Docente
Facilitador y guía
Estudiante
Construye su propio conocimiento
Evaluación
Como organizan y aplican la información
Ventajas
Fomenta el pensamiento critico, resolución de aprendizaje y auto aprendizaje
Constructivista
Visión
Conocimiento construido activamente
Docente
Guía, mediador y un apoyo
Método
Aprendizaje colaborativo, significativo y trabajo en proyectos
Estudiante
Agente activo y protagonista
Evaluación
Proceso, comprensión profunda, aplicar el conocimiento según el contexto
Ventajas
Promueve la autonomía, la creatividad, colaboración, aprendizaje entre pares
Humanista
Visión
Crecimiento personal, realización del potencial del individuo
Docente
Facilitador
Método
Centrada en el estudiante, autoregulación, autodirigido y desarrollo emocional
Estudiante
Autonomo y responsable de su crecimiento
Evaluación
Base en formativa, la auto evaluación, desarrollo personal mas que al logro.
Ventajas
Fomenta la autoestima, el respeto por las diferencias y el bienestar emocional
Socio-crítico
Visión
Al servicio del cambio social y la liberación de los oprimidos
Docente
Facilitador y motiva la acción transformadora
Método
Dialogo, reflexión critica, resolución de problemas sociales
Estudiante
Critico y activo en la transformación
Evaluación
Analizar y actuar sobre su contexto
Ventajas
Promueve la conciencia critica, acción social y la transformación de la realidad
Aplicación en la Psicopedagogía
Entender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
Diseñan intervenciones utilizando 1 o varios modelos
Concepto
Forma en que se enseña y se aprende