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NECESIDADES DE TIPO VISUAL - Coggle Diagram
NECESIDADES DE TIPO VISUAL
ANATOMÍA DEL OJO
ANEXOS DEL OJO
GLOBO OCULAR
TÚNICA FIBROSA
TÚNICA VASCULAR
TÚNICA NERVIOSA
ÓRBITA
PROCESO DE LA VISIÓN
2. PROCESO FISIOLÓGICO
3. PROCESO FÍSICO-QUÍMICO
1. PROCESO FÍSICO
4. PROCESO PSICOLÓGICO
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DISCAPACIDAD VISUAL (DV) SEGÚN AUTORES
GÓMEZ LEÓN
DISCAPACIDAD VISUAL PROFUNDA
CEGUERA CASI TOTAL
DISCAPACIDAD VISUAL GRAVE
CEGUERA TOTAL
DISCAPACIDAD VISUAL MODERADA
AGUIRRE BARCO ET AL.
PERSONAS CON CEGUERA TOTAL
PERSONAS CON RESTOS VISUALES
TIPOS DE VISIÓN MÁS FRECUENTE EN AULA
VISIÓN PERIFÉRICA
VISIÓN CON ESCOTOMAS MÚLTIPLES
VISIÓN CENTRAL
VISIÓN CON DESLUMBRAMIENTO
VISIÓN BORROSA
CAUSAS MÁS FRECUENTES
CONGÉNITAS
DE ORIGEN TRAUMÁTICO O CAUSADAS POR OTRAS ENFERMEDADES
HEREDITARIAS
POR TRASTORNOS PRODUCIDOS POR TUMORES O VIRUS
IMPLICACIONES
RELACIONES INTERPERSONALES
LENGUAJE
PSICOMOTRICIDAD
FRECUENTES LOS RETRASOS EN
LA POSTURA
LA LOCOMOCIÓN
EL TONO
LA CONCIENCIA CORPORAL
DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE
SEÑALES DE ALERTA
SIGNOS EN EL COMPORTAMIENTO
GIRO DE CABEZA PARA EMPLEAR UN SOLO OJO
USO DEL DEDO O ROTULADOR COMO GUÍA
QUEJAS ASOCIADAS AL USO DE LA VISIÓN
PICOR O ESCOZOR EN LOS OJOS
CONFUSIÓN DE PALABRAS O LÍNEAS
APARIENCIA DE LOS OJOS
ASIMETRÍA VISUAL
OJOS ACUOSOS
INTERESANTE EVALUAR
DESARROLLO PSICOMOTOR
ESTILOS DE APRENDIZAJE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
AUTONOMÍA SOCIAL
AUTONOMÍA PERSONAL
LA PERSONALIDAD DEL ALUMNO
COMPETENCIAS CURRICULARES
HABILIDADES COGNITIVAS
PROCESO DE DIAGNÓSTICO DEL ALUMNADO CON DV
INFORMES MÉDICOS
FUNCIONALIDAD VISUAL
NECESIDADES ESPECÍFICAS
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO FAMILIAR
MEDIDAS EDUCATIVAS