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IDENTIDAD
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Elegí este programa para complementar mis competencias teóricas, técnicas y profesionales, primero, para enriquecer mi intelecto y segundo, para lograr una mejor inmersión en el campo laboral o el desarrollo de mi propio emprendimiento
El programa en la UNAD me llamó la atención por las múltiples electivas y áreas de profundización que van en línea con mi experiencia, expectativas y gustos personales
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HÁBITOS DE ESTUDIO
Rutina: Me permite adaptar e incorporar esta nueva actividad académica al día a día, sin que se sienta como un esfuerzo realizarla, sino por el contrario, un hábito natural
Comunicación: Teniendo en cuenta que es una modalidad de aprendizaje autónomo, no se puede desconocer el contacto con los diferentes actores, para la resolución y aclaración de las inquietudes que surjan durante el proceso ya sea de carácter académico, social, bienestar, etc.
Planeación: Planear es la mejor forma de organización del tiempo, espacios, vida personal, etc. y en caso de imprevistos, permitirá actuar sin contratiempos
Motivación: Identifico la motivación como el principal estímulo para lograr éxito académico porque, es el sentimiento que me mueve, me guía y me lleva a un propósito.
Descanso: Hábito esencial para el buen funcionamiento del cuerpo, recuperar energías e interiorización del aprendizaje del día (cognitivo)
ACTORES ACADÉMICOS
Monitores: Son pares horizontales destacados en su proceso formativo y que coadyuvan a la materialización de los objetivos académicos
Compañeros de equipo: Son estudiantes quienes también están el proceso de formación académica y quienes serán de gran apoyo para la construcción del conocimiento y resolución de problemas
Consejeros académicos: Son docentes que cuentan con formación especializada para garantizar aprendizajes en los diferentes entornos dispuestos por la UNAD (académico, social, cultural, etc.)
Docentes: Se encargan de la enseñanza de manera directa en diferentes espacios de interacción, de acuerdo con la modalidad abierta, a distancia y virtual
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