Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Jean-Jacques Rousseau, Elaborado por: Hernán Córdoba Escobar. - Coggle…

- - - - Rousseau, introduce la necesidad de una Instrucción Obligatoria, la instrucción se limita a enseñar contenidos que preparan a la persona en habilidades concretas, pero no abarca el desarrollo integral del individuo. Sin embargo argumenta que la moralidad se construye a través de la experiencia y la interacción con el entorno, no solo mediante la enseñanza directa.
        
        Educación Positiva
        
        Acciones educativas que buscan cultivar en el niño conocimientos, habilidades y valores específicos una vez que está preparado para recibirlos. En este tipo de educación, se comienza a guiar activamente al niño, proporcionándole las herramientas necesarias para enfrentar el mundo, desarrollar su razonamiento y tomar decisiones morales. A diferencia de la educación negativa, donde el maestro simplemente retira obstáculos, la educación positiva implica la transmisión de contenidos y la orientación activa del alumno.
        
        Educación Negativa
        
        Se enfoca en permitir que el niño explore el mundo a su propio ritmo, guiando su desarrollo sin imponerle reglas o conocimientos innecesarios. De esta manera, el niño es capaz de aprender a través de sus propias experiencias y descubrimientos, desarrollando su capacidad de juicio y autonomía.
        Propone que no haya un vaciamiento de contenidos.
  - - - Hacer referencia al proceso continuo y autónomo de desarrollo personal y moral que sigue a la instrucción formal, es decir, después de la etapa educativa tradicional o académica. Este proceso implica que el individuo, una vez ha alcanzado la madurez, sigue formándose a lo largo de su vida mediante la reflexión, la experiencia y el autoconocimiento.
  - - - La formación inicial que proviene de la casa y la familia, que se da al lado de la madre, Rousseau la va a llamar cuidados y protecciones.